艺术概论教学大纲-上海戏剧学院.doc

《艺术概论》课程教学大纲 1、课程代码：X1201 2、英文译名：Philosophy of Arts 3、课程性质：专业基础课 4、适用专业和年级：各专业，一年级、二年级 5、学时与学分：36学时，2学分 一、教学目的和要求 《艺术概论》是高等艺术院校学生必修的课程之一，对艺术史论专业的学生来说，则是必修的专业基础课程之一。本课程以研究和阐述艺术学基本原理为已任。通过本课程的教学，应努力使学生掌握艺术的基本规律和基本原理，了解艺术的发生和发展，认识艺术创作过程和心理机制，按照艺术的特殊规律进行艺术鉴赏。 本课程的学习对象是艺术院校学生，目的是培养艺术实践家。《艺术概论》课是一门实践性很强的课，在教材和教法上注意亲切、生动，使学生在不知不觉中接受最基础的的艺术理论修养。授课中要有重点地讲清文艺理论中的几个基本问题，在理论主干明确的前提下，适当介绍一些有代表性的不同观点，以拓宽学生的理论视野。 二、教学内容 绪论 本课程内容、目的、学习方法，本课程全程概述 第一章 艺术的本质（6课时） 1 艺术的社会本质 2 艺术的文化本质 3 艺术的审美本质 第二章 艺术的功能（5课时） 1 艺术的直接功利 2 艺术的非功利的功利 第三章 艺术形象（5课时） 1 形象与典型 2 人物形象塑造的三大标准 第四章 艺术想象（5课时） 1 艺术虚构的本质 2 艺术想象是一种深度 第五章 艺术思维（5课时） 1 什么是思维 2 形象大于思维 第六章 艺术的创作方法（5课时） 1 现实主义 2 浪漫主义 3 世界观与创作的方法 第七章 艺术家（5课时） 1 艺术家的二重性 2 艺术家与艺术创作 三、教学方法 以任课教师授课为主，辅以适当的讨论与观摩。 四、考核方式 采取书面考试（闭卷），题型中创造性试题和客观性试题，大致为四六之比。考试内容采取宜粗不宜细的原则，防止学生陷入过细的条条中去而破坏业已形成的良好感觉。 总评成绩中，平时成绩占30％，期中考试成绩占30％，期末考试成绩占40％。 五、教材与参考书目 教材：《艺术原理》 朱国庆著 中国美术学院出版社 1994年 《艺术新解》 朱国庆著 中国戏剧出版社 2005年 参考书目：《艺术概论》 王宏建主编 文化艺术出版社 2000年 《中国话剧史》课程教学大纲 1、课程代码：X1202 2、英文译名：History of Chinese Spoken Drama 3、课程性质：专业基础课 4、适用专业和年级：戏文（编剧、戏剧学）专业，艺术教育专业，一年级 5、学时与学分：36学时，2学分 一、教学目的和要求 本课程主要讲授20世纪以来中国现代和当代话剧的发展历史。通过本课学习，要求学生做到：1、了解中国话剧发展的概貌，掌握每一历史阶段话剧艺术的特点和代表性的剧作家、艺术家的情况；2、熟悉中国话剧的传统特色及其戏剧观念的变化和发展，为今后从事戏剧创作和理论研究打下一定的基础。 二、教学内容 （一）清末民初：戏曲改良与早期话剧运动（19世纪末——1916）（8课时） 1、晚清的戏曲改良 梁启超等人的改革理论和新编杂剧、传奇（2） 汪笑侬等人的京剧改良（“时事新戏”） 2、早期话剧的诞生 上海的学生演剧（2）春柳社和《黑奴吁天录》（3）国内早期话剧（文明戏）的正式形成 3、早期话剧的兴盛与没落 辛亥革命与早期话剧的高潮（2）兴盛期早期话剧的两大主要流派（3）早期话剧的没落及历史教训 （二）“五四”及二十年代：现代话剧的兴起（1917——1929）（6课时） 1、“五四”新文化运动关于戏剧改革的理论倡导 （1）《新青年》关于“旧剧”存废的论争（2）西方戏剧的引进 （3）现代话剧选择现实主义道路的历史原因 2、探索中的演剧形式 （1）“爱美的戏剧”运动（上海的民众戏剧社和北京的学生演剧） （2）现代话剧现实主义演剧体制的建立（上海的戏剧协社、北京的艺专戏剧系、天津的南开话剧运动） （3）南国社和以上海为中心的话剧高潮 3、开拓中的话剧文学 第一代话剧作家的三个群体及其特色 田汉、丁西林代表作分析 必读剧本： 田汉：《获虎之夜》； 丁西林：《一只马蜂》、《压迫》、《三块钱国币》 讨论题：（1）中国现代话剧兴起之初，为什么选择了现实主义道路？ （2）田汉早期剧作在思想和艺术上有哪些特点？试以他的代表作加以分析。 （3）丁西林的独幕戏剧有何主要风格特色？结合剧本加以分析。 （三）三十年代：现代话剧的成熟（1930——1937）（6课时） 1、话剧运动的普遍开展 从“左翼戏剧”运动到“国防戏剧”运动 “左翼”以外的戏剧活动（广东戏剧研究所、定县戏剧大众化实验、中国旅行剧团、南京国立戏剧专科学校） 2、现代话剧的成熟 现实主义剧本创作模式的形成（2）