第五、六单元和部分七单元.doc

19 七颗钻石 一、教学目标　　　1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。　　　2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。　　　3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。　　二、教学重点　　　1、学习文中体现的爱心。　　　2、运用想像进行说和写。　　三、教学难点：引导学生想像。　　四、课时安排：3课时　　五、教学过程 　　（一）导入新课　　　　　说说你看过的童话，从中你得到的认识。　　　　　板书课题，简介作者。　　（二）检查预习　　　　1、指名给生字注音、指名拼读。　　　　　　hé 　　　bàn　　　　　tiǎn　　　　　tuò·mo　　　　　　干　涸　　　　绊　倒　　　　舔　净　　　　唾　沫　　　　2、指名说说文中难懂的词语的意思。　　　　3、指名朗读课文。　　（三）探究课文内容　　　1、边读文章边填表。要求：以四人小组为单位，尽量用简洁的语言。　　　　水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么　　　2、全班讨论、交流。　　　　水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么　　　　无水爱心　　　　有水小姑娘给母亲找水　　　　端端正正的，满满的小姑娘想到母亲，舍不得喝水　　　　银水罐小姑娘给小狗喂水　　　　金水罐母亲留水给小姑娘　　　　跳出七颗钻石，涌出一股巨大水流小姑娘让水给过路人　　　　七颗钻石升上天变成大熊星座　　　3、重点句解读。　　　　①很久很久以前，在地球上发生一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。　　　　　“很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“所有”和两个“都”说明了旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。　　　　②而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。　　　　　这一句是故事的结尾，耐人寻味。这一结尾表达了作者的美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。　　　4、学生提出疑难问题，师生共同解决。　　（四）拓展延伸　　　1、在作者笔下，水罐变得如此神奇，这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的。（板书：想像）文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？请你联系上下文，充分发挥想像力。　　　　（难点引导：可想到美梦，也可想到噩梦。）　　　2、我们经常看到街头行乞的人，面对他们的“可怜相”，也许你曾有过同情他的举动。可是，有人说，那些人很多是为获取钱财而装出来的骗子，你帮了他，就是傻瓜，就是受骗上当。请大家讨论：我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗，就收起了自己的爱心，永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢？　　（五）课堂总结　　　　　围绕“爱心”和“想像”做结。　　（六）布置作业　　　1、把小姑娘梦中的情景写成一段文字（150字左右）。　　　2、课外阅读一篇童话作品，要求做好读书笔记。 20* 妈妈的账单 教学目标1.学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。? ? ? ? ? 2.读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。? ? ? ? ? 3.培养独立的阅读能力，运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。 重点读懂课文内容，体会人物的思想感情。难点理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。教具课件　小黑板 教学过程一． ? ?直接揭示课题1．今天老师要和大家一起来学习一篇课文，题目是《妈妈的帐单》2．看老师板书这个课题。书写课题，写到账字时停下来，对学生说：这个账偏旁是（贝字旁，说明和金钱有关系，要注意他不是巾字旁的帐。）3.读课题。谁来读一下课题？能不能读的深情些，你瞧这是一份妈妈的帐单。齐读课题。（一教就会，相信大家一定能学好这篇课文。）二．初读课文，检查字词A．下面我们就来学习这篇课文，先请小朋友自己读课文，听清楚老师的要求：1，你可以选择自己喜欢的方式读课文，可以轻轻地读，也可以大声地诵读。2，碰到难读的词语或句子把他划下来反复地读，把课文读通顺。B．检查反馈1．老师从书里摘了一些大家容易读错的词语，你能读吗？自己试一试。2．你觉得哪些词语是大家容易读错的，你就当小老师来领读一下这个词语。小彼得 ?报酬 ?索取 ?收款 ?款项 ? 慈爱 塞进 ?蹑手蹑脚 ?小心翼翼 ?如愿以偿 ?羞愧万分 怦怦直跳重点解决：报酬，收款的意思。蹑手蹑脚，怦怦直跳，羞愧万分的读音三、整体感知课文1．小老师当的不错，如果我请你们再去默读一遍课文，谈谈你读这篇课文的收获，你行吗？我设计了一些问题帮助你们思考：五．因此小彼得，请听老师读：小彼得读着，感到羞愧万分。