教育公平与质量并重.PDFVIP

《 》 现代基础教育研究 5 ，20 12 3 (Research of Modern Basic Education) Vol． 5 ，Mar． 20 12 第 卷 年 月 教育公平与质量并重 ———PISA 政策研究专题报告综述 王湖滨 ( ， 200032) 上海市教育科学研究院普通教育所 上海 : PISA PISA ， 摘 要 专题报告的议题分成教育公平和教育质量两个方面的 研究成果 揭 ， 、 示了一些不显而易见的事实或现象 如差生的学习成绩上升得很快 学习时间的质量而不是长 、“ ” 。 ，PISA 短对学生成绩的影响最重要 抗逆 学生的含义及意义等等 同时 也证明或者反驳了 ， 我们的一些感性认识 如它证明了学生留级和转学对整个国家的学生成绩有不利影响以及学 生能从学前教育中获益良多等结论， : PISA ; ; 关键词 教育公平 教育质量 ［1］ PISA ，PISA 。 是一项政策导向的研究 测评的目的是改进教育政策而不是筛选学生 为了更好地为 ， 20 11 2 ，OECD ， PISA 教育决策者和关心教育的公众服务 从 年 月起 每月针对一个教育政策议题 结合 ， PISA “PISA in Focus ” 。 20 11 8 ， 数据开展分析 形成简明易懂的 政策研究专题报告 系列 截至 年 月 已经 7 。 ， PISA 2009 。 发表了 期 每份专题报告选取一个有价值的主题进行讨论 并辅以 的最新数据加以说明 OECD 7 ， 。 本文总结了 发表的前 期专题报告 把这些报告的主要结论和观点进行了梳理 一、PISA 2009 专题概述 ［2］ PISA 2009 7 :《 ?》、 《 的前 期专题报告的题目分别是 学前教育能否转化为中小学的好成绩 提高学 ［3］