网络化办公专家.doc

全国1+N复合型人才职业培训认证项目 《网络化办公专家》认证课程 说明手册 （V1.0版） 岗位技能是就业的基础，岗位认证是就业的捷径！ 劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心 全国1+N复合型人才职业培训项目管理办公室 二○○七年三月 目 录 一、课程体系 1 1．课程目标 1 2．培养模式与教学方式 1 3．课程内容 1 4．教学时间安排 1 5．教学资料 1 二、认证体系 2 1．认证级别要求 2 2．1+N考试方式 2 3．证书样本 3 4．证书效用 4 三、教学及考试纲要 5 《网络化办公专家》教学大纲 5 《网络化办公专家》考试大纲 8 四、教材信息 9 1．教材封面 9 2．教材目录 9 附录一 教学案例样式 14 附录二 演示文稿（PPT）样式 16 五、联系方式 全国1+N项目管理办公室河南办 地址：郑州农业路与经三路交汇处银丰商务港A座1011室 联系人：郭中原 电话：0371传真：0371投诉电话：010网址： 序 言 职业教育和职业培训是国民教育事业的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位，是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出：“要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点”，体现了党中央、国务院对发展职业教育的高度重视。要课程体系构建和教材的建设是关键。当然，教师队伍建设、教学实践基地建设也是办好职业所不可或缺的。但是作为知识和思想的载体，以及来自实践又能指导实践的教材，既具有基础性又具有前瞻性的特点，使它成为培养的首要保证。一、课程体系 1．课程目标 通过本课程的学习，使学员掌握计算机基本知识和基本技能，熟练掌握常用办公应用软件的操作和使用，掌握企业网络化办公及小型局域网的基本知识。简化工作方式，提高工作效率，培养协同工作及更有效的与他人合作分工实现全新的团队价值，达到全面提升企业竞争力。 2．培养模式与教学方式 培养模式：以企业岗位的实际需求为目标，强调针对性、应用实践性与学员的可持续发展相结合。以实践为主线，基础理论和应用技术相结合，将培养目标与企业需求紧密联系，把认证考试融入教学过程中。培养能有效应用信息技术工具，简化工作方式，提高团队协作能力的技能型人才。 教学方式：带着问题学技能的教学方法，每个知识点都以企业实际的岗位需求相结合进行展开，使学员能得到完整全方位的实战训练，重点侧重于学生的“与人沟通能力-分析问题的能力-付诸实施的能力-解决问题的能力”，彻底解决了学员专业技能和团队精神协同培养的难点。 3．课程内容 认证课程名称 课程内容 适用专业 教材使用 网络化办公 计算机基础与操作系统 文档处理(Word) 电子表格(Excel) 演示文档(PowerPoint) 网络基础 网络办公基础 常用办公设备的使用与维护 院校基础课程，各专业学生必修课程 《网络化办公专家应用教程》 4．教学时间安排 认证名称 课程名称 总课时 理论学时 实战学时 网络化办公专家 计算机基础与操作系统 18 9 9 文档处理(Word) 18 8 10 电子表格(Excel) 18 8 10 演示文档(PowerPoint) 12 4 8 网络基础 6 3 3 常用办公设备的使用与维护 3 2 1 5．教学资料 （1）教学大纲 教学大纲是课程开发的首要依据是一个培训课程方案的灵魂部分，是培训方案其它相关课件开发的基础和依据，期中体现出相应的课程纲要、范围及授课重点，要由相关课程的高级别专家负责开发，经过多次专家委员会的论证后，才能得以确立。教师可以参照教学大纲开展相关的教学工作，学员可以参照教学大纲进行自主学习。 （2）考试大纲 考试大纲是题库建设的依据，其中体现出考核要点及复习指南。考试大纲要根据教学大纲将所有知识分成若干个知识点，每个知识点所占百分比及相应知识点中几个较大知识点所占百分比值都要详细明确。 （3）教学案例的目的是在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础上，通过独立思考和集体协作，进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力，同时培养正确的管理理念、工作作风、沟通能力和协作精神。考试管理界面 （2）保密试卷考试 在不具备网络环境的院校采用保密试卷考试的方式进行，保密试卷标准样式见附件一。 3．证书样本 证书封面 证书内页 人才推荐函 4．证书效用 CETTIC职业培训是指由我部中国就业培训技术指导中心组织开展的远程培训、创业培训、师资培训以及新职业、新知识、新技术、新技能等示范性培训项目。参加上述培训合格者，颁发CETTIC职业培训合格证书。根据《职业教育法》的有关规定，该证书可以作为培训学员