第一节土壤的成分概要.ppt

土壤中有什么? 土壤中有蚯蚓? 土壤中有植物的根? 土壤中有小石头?大石头? 除了我们刚刚看到的, 土壤中还有什么呢? 1、土壤中水分对植物生长有何作用？ 有人在土壤中还发现了塑料、泡沫等，你认为这也是土壤的组成吗？ 对生活中出现的这一现象，你有何感悟？ P133-134练习 1. 空气 水 有机物(或腐殖质) 无机盐(或矿物质) 动物 植物 细菌 真菌 2. 物理 化学 生物 风化 排泄物 死亡的生物体 3. 不能。因为刚挖出的土壤未经干燥处理,含有较多的水分,所以土壤减小的质量中含有部分水的质量。 * 仔细观察：土壤中有什么？ 一、土壤中的生命（土壤生物） 土壤是植物生长的摇篮 土壤中的小动物 杆菌 球菌 放线菌 　　我来考考你？ 　　看了前面的图片你知道土壤生物主要包括哪些种类了吗？ 土壤生物包括动物、植物和微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等。 思考：所有土壤中含有生物的种类和数量都一样吗？如果不一样，哪是为什么呢？ 环境特点是影响生物分布的一个重要因素． 观察土壤的结构是怎样的？ 上土层 下土层 枯枝落叶层 小动物活动的主要场所之一 植物根系大量分布，也有土壤动物分布 少量根系及微生物 １、土壤的层次结构： 二、土壤环境特点 土壤的湿度 土壤疏松程度 土壤温度 光照 植物生长状况 主要指的是 较差 一般 良好 植物生长状况 弱 一般 强 光照强度 35cm处 30cm处 20cm处 土壤温度 (温度计测定不同深处的温度,取平均值) 不疏松 比较疏松 疏松 非常疏松 土壤疏松程度 干旱 比较干旱 比较湿润 湿润 土壤湿度 表示方法 多云 天气状况 2014.4.28 观察时间 蚯蚓：16条；蜗牛：2只；蜘蛛：7只；蜈蚣：1只；蝼蛄：1只；一些昆虫的幼虫。 土壤生物 土壤温度24.6℃，比较疏松和湿润，光照强度一般，植物生长良好的土壤 环境特点 森林公园 观察地点 蚯蚓喜爱生活在光照较弱、湿润、有机物含量丰富的土壤中。同时，蚯蚓的活动又能使土壤变得疏松。 简要分析 有空气？ 有水? 还有…… 真的有吗??? 三、土壤中的非生命物质 有哪些呢？ 探究活动1 思考：用什么方法可以证明土壤中有空气呢？ 实验设计1: 　　用排水法判断土壤中有空气。 实验: 把一块干泥土放进水中, 看到什么现象?说明了什么? 答：土壤中有空隙，水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。 探究活动2 试管内出现 ， 试管口冒出 。 白 雾 小水珠 用加热法判断水分的存在。 取少许土壤，放入试管中，用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热，观察试管壁上有没有水珠？ 土壤中含有水。 土壤中的水小部分供给植物光合作用，大部分供植物蒸腾作用等。土壤中的水是植物吸收最多的物质。 2、给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？ (1)挖取一长方形土块，用刻度尺量出长、宽、高，算出土壤体积数V 。 (2)用天平称取土块质量M 。 (3)再将土壤捣碎，放在坩埚内用酒精灯加热，让其水分充分汽化和散失，冷却后再称量M1 。 (4)通过计算获得水的质量 ，然后换算出水的体积（Ｖ水＝（M-M1）ρ水） ，将水的体积除以土块的体积即可得水的体积分数。 探究活动3 减小。 用燃烧法来验证土壤中存在有机物（因为有机物易燃烧） 1、用天平称取充分干燥的土壤50-100克，把它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热你能观察到的现象 土壤中存在有机物。 对本实验所取土壤有何要求？ 应充分干燥，且含有丰富的有机质。 有机物碳化分解而燃烧。 2、待土壤冷却后，再用天平称量，土壤的质量将会 土壤中存在有机物——习惯称土壤腐殖质。 （１）主要来源： （２）作用： （３）性质： 生物的排泄物和死亡的生物体。 为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。 加热时易碳化分解，易燃烧。 充分燃烧后的土壤，颗粒变细, 无粘性, 基本不含水和有机物, 空气的含量与燃烧前相比是增加了，因为水没了，留出了空间。 思考:燃烧过的土壤有何变化呢？ 探究活动4 用溶解、结晶法来判断土壤中有无机盐。（因为无机盐易溶于水） 蒸发皿中留下具有规则几何外形的晶体。 土壤中含有无机盐。 植物生长需无机盐，需大量从土壤吸收含Ｎ、Ｐ、Ｋ等矿物元素的无机盐。这些能溶于水又不能燃烧的物质是无机盐，它们和植物的生长发育关系密切。 土壤非生命物质的状态：有固、液、气三态。土壤固体主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物 质占固体部分95%左右。