第4课、兼顾基础与特长.pptVIP

教学目标 知识目标：懂得参加社会生活和社会实践的重要意义。 能力目标：能够根据学科特点和个人的实际选择学习方法，提高学习效率。 学科素养：努力学好各门学科，全面打好基础；积极参加社会生活和社会实践，在生活和社会实践中增长才干。 关于“英语退出高考”，有人力挺，也有人遗憾没有赶上“好时候”。同学们，你支持英语退出高考吗？为什么？ “减少科目，文理不分科，英语一年多次考”这一高考改革的思路在十八届三中全会决定中已提到。 课堂辩论：要培养“全才”还是“偏才” 正方观点：学习只有注重基础和全面，才能足够培养出优秀人才。 反方观点：学习只要有擅长的一方面就能前途无量。 思考：木桶效应 中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。 因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。 如何学习自己不感兴趣的学科？ 学习的成绩、效果在很大程度上决定了对学科的兴趣，好的成绩是一种正面的反馈，有助于激励自己，保持学习积极性，提高对该学科的兴趣。找到适合自己的有效的方法认真学习，取得好成绩，就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲。 油爆虾 鱼香肉丝 香浓软糯红烧肉 傻瓜版新疆手抓饭 家味宫保鸡 啤酒酱香鸡翅 原料：鸡翅10个 大葱1节 姜1块 啤酒1听 干辣椒3根 八角3颗 花椒20粒 香叶3片 生抽3汤匙（45ml）老抽1汤匙（15ml）糖1茶匙（5克）芝麻随意 做法： 1）锅中倒入清水煮开后，放入洗净的鸡翅，待水再次沸腾后，用勺子撇去浮沫，继续煮2分钟后捞出沥干； 2）大葱切成5厘米长的段。姜去皮切成大片。将八角，花椒和香叶放入料包或调味盒中（如没有，也可在第3步，直接放入锅中）； 3）锅中倒入油，待油7成热开始有点冒烟的时，放入鸡翅，保持中火双面煎黄后倒入啤酒，大葱段，姜片和料包。调入生抽和老抽，盖上盖子煮10分钟； 4）开盖后加入糖，改成大火，将汤汁收干即可。出锅盛盘后撒上少许白芝麻。 (1)可以学到很多在课堂上学不到的东西; (2)可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解; (3)还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力; (4)加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。 社会是另一个重要的“学校”和“课堂”，生活是另一种重要的“课程”和“教材”，实践是另一种重要的学习方式和途径。如果说我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。“有字之书”和“无字之书”对于我们的成长和发展具有同等重要的意义。 适合初中阶段的学习方法有哪些？ （1）珍惜时间，合理安排学习时间。 （2）自主学习、探究学习、合作学习 （3）兼顾全面基础与学科特长。 （4）从社会生活和社会实践中学习。 课堂小结 1.“学习有法，而无定法，贵在得法”。对这句话理解正确的是 （ ） A.学习的方法是多种多样的 B.学习的方法只能是固定的 C.学习的方法要不断地变化 D.学习的方法是无法掌握的 A 2.达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”学习要讲究方法和策略。下列我们可以去尝试的科学的学习方法有 （ ） A．头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车 B．主科、辅科主次分明，重主科，轻辅科。 C．制定学习计划，科学安排学习时间 D．偷工减料，提高学习效率 C 3.“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。”这句话告诉我们什么（ ） ①我们要善于劳逸结合 ②我们要珍惜时间，珍惜每一个今天 ③我们是无法把握时间的 ④时间一去不复返，时间最珍贵 A. ①③ B．①④ C．②④ D．③④ C 5.进入中学，少数同学仅凭兴趣学习，出现偏科现象。对于自己不感兴趣的学科我们应具备的态度是： （ ） ①学会放弃，把更多的时间投入自己喜欢的科目 ②多与老师同学交流这一学科好的学习经验 ③运用有效的方法认真学习,取得好的成绩 ④认识到学习是学生的天职，没兴趣也要强迫自己学好 A．①③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ B 6.我们中学生要积极参加社会生活和社会实践，因为参加社会生活和社会实践（ ） ①可以使我们理论联系实际，加深对课堂学习内容的理解 ②可以培养和锻炼我们的实践能力 ③可以提高我们的能力，让我们克服一切困难 ④ 可以培养我们的社会责任感 A．①②④ B．①②③