第一部分教材知识梳理第二章声现象课件概要.ppt

【 解析】 声音在不同介质中的传播速度不同,一般情况下声音在液体中传播的速度小于在固体中传播的速度,大于在气体中传播的速度,故Ａ不符合题意；一切正在发声的物体都在振动，振动的物体一定发声，但由于频率或振幅或距离的原因，人们不一定能听见， 只要振动就能发声，但发声不一定都能听到声音，故Ｂ不符合题意；减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，而不让物体发出噪声只是从声源处减弱，故Ｃ不符合题意；由于 Ｂ超的本质是超声波，用它来诊断病情，说明声音可 以传递信息，故Ｄ符合题意． 返回目录 常考类型剖析 倍速课时学练 第二章　声现象 中考考点清单 考点一　声音的产生与传播 考点二　声音的特性 考点三　声的利用 考点四　噪声的危害和控制 常考类型剖析 考点一　声音的产生与传播 1.声音的产生 声音是由物体的① 产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止． 2.声音的传播 （1）声波：声音以② 的形式传播，我们把它叫做声波． （2）介质：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质．传声的介质既可以是气体、固体，也可以是③ ；④ 不能传声． 振动 波 液体 真空 返回目录 中考考点清单 3.声速 （1）声速 快慢 固体 种类 温度 液体 气体 340 声音传播的⑤ ，它的大小等于声音在每 秒内传播的距离．声速的大小跟介质的⑥ 有关，还跟介质的⑦ 有关, 15 ℃时空气中的 声速是⑧ m/s． (3)举例:真空罩中的闹钟在响，外面的人听不见； 轻敲桌子，耳朵贴在桌面可以听见；骨传导声音． 11 （2）声音在不同的介质中传播快慢不同，一般来说，声音在⑨ 中传播最快，在⑩ 中传播较快，在 中最慢． 返回目录 中考考点清单 0.1 （３）回声 ①声音在传播过程中，如果遇到障碍物， 就会被 回来，回声就是反射回来的声音． 12 13 反射 14 ②人耳能听到回声的条件：当障碍物离人较远 时，发出的声音经过较长的时间（大于 ｓ） 回到耳边，人们能把回声与原声区分开． ③利用：回声测距离ｓ= ． 返回目录 中考考点清单 考点二 　声音的特性 15 17 18 16 19 20 21 高 低 Hz 高 快慢 次数 低 赫兹 22 1.音调 （1）物体振动得快，发出的音调就 ， 振动得慢， 发出的音调就 ． （2）物理学中用每秒内振动的 —频率来描述物体振动的 ．频率决定声音的音调，频率高则音调 ， 频率低则音 调 ．频率的单位为 ， 简称赫， 符号为 ． 返回目录 中考考点清单 26 25 20 20 000 (3)人能感受的声音频率有一定的范围.多数人能够听到的频率范围大约从 Hz到 Hz ． 人们把高于 Ｈｚ的声叫做超声波，因为它们超过人类听觉的上限；把低于 Ｈｚ的声 叫做次声波，因为它们低于人类听觉的下限．人类能听到的声叫声音,声音、超声波、次声波统称声． 24 23 20 000 20 (4)我们演奏管乐器时，通过改变管内空气柱的长 短，而改变空气柱的振动频率．从而发出高低的音调，敲鼓时，鼓面绷得越紧，发出的音调越高． 返回目录 中考考点清单 2.响度 (1)物理学中把声音的强度叫做响度． (2)物理学中用振幅来描述物体振动的 ． 物体振动幅度越大，产生声音的响度 ． (3)人听到声音是否响亮,除跟发声体发声时的响度有关外,还跟人距离发声体的 有关系.声音是从四面八方传播的,越到远处越分散.所以距离发声体越远,听到的声音越 ． 用喇叭可以减少声音的分散,使声音传播得更远些． 27 越小 快慢 28 越大 29 30 远近 返回目录 中考考点清单 3.音色 （1）音色反映了声音的品质与特色，不同发声体 的 、 不同，发出声音的音色也不同． （2）波形图：音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的，即频率相同；高音调的波形更密集一些，低音调的波形比较稀疏．但是波的形状不同，即音色不同． （3）我们能辨别鼓的声音和钢琴的声音不同，是 因为发声体的材质不同． 32 31 材料 结构 返回目录 中考考点清单 　 　　听力正常的人听到声音必须满足以下四个条件： ①发声体（即声源）振动．②声音的频率在人耳能听到的频率范围内．③有能传播声音的