教育教学细则.PPT

* * * * * * 评 价 要 点 考 核 细 则 办 学 行 为 A4 B.13 开齐规定课程，上足规定课时，不随意增减课程、课时。课表、课外活动安排表张贴上墙，上网公布，并严格执行。3分 开齐规定课程，上足规定课时得1分；上好地方课程、校本课程和研究性课程得1分；课表、课外活动安排表张贴上墙，上网公布得并严格执行得1分。 B15．严格监控学生课外作业总量，一、二年级不留书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业总量不超过1小时。教辅用书规范，不违规补课、收费。不违规举办培训班，不组织学生参加未经教育部门批准的比赛。3分 学生课外书面作业总量符合规范得1分；教辅用书规范，不违规补课、收费得1分；不违规举办培训班，不组织学生参加未经教育部门批准的比赛得1分 评 价 要 点 考 核 细 则 学 生 发 展 A5 B.18积极参加经典诵读、规范汉字书写及展示活动，有较强语言文字应用能力。3分 积极参加经典诵读、规范汉字书写及展示活动得1分，有较强语言文字应用能力得1分；小学素质教育测试（普通话、书法）合格率达100%得1分。 评 价 要 点 考 核 细 则 校 本 研 修 A7 B25．扎实开展校本培训，坚持教师定期集中业务学习制度，深入开展教师读书学习活动，教师专业成长快，骨干教师数量不断增长。市级以上骨干教师数量占专任教师的30%以上，其中大市级以上骨干教师数量占专任教师总数的10%以上。6分 1.教师定期开展业务培训。 2.教师读书活动正常进行。 3.市级骨干教师数量达30%以上。 4.大市级以上骨干占骨干教师总数的10%以上。 B27．着力提升全体教师的教学基本功，教师教学基本功培训和考核措施扎实，教师基本功合格率有明显提高。3分 1.开展教学基本功训练。 2.有考核措施。 3.教师基本功合格率明显提高。 B28．大力开展教科研活动，贴近教育教学实际，以应用性问题为主组织开展课题研究，每年有一定数量的教育教学论文交流、发表或获奖，课题研究成果得到应用和推广。4分 1.开展教科研活动。 2.组织开展课题研究，成果得到应用和推广。 3.每年50%以上的专任教师有教育教学论文发表或获市一等奖以上。 评 价 要 点 考 核 细 则 课 程 建 设 A8 B31．语文、外语课外阅读要求得到落实，保证学生每天阅读1小时，小学毕业生语文阅读达到145万字，英语阅读达10万英语单词。5分 1.语文、外语课外阅读书籍充足。 2.采取多项措施帮助学生阅读。 3.学生每天阅读1小时。 考核细则1 考核细则2 考核细则3 考核细则4 A9. 有 效 教 学 B33．备课：学情把握到位，教学目标准确；教材使用充分，资源准备有效；引导学生自学，教学预设实用；板书设计精当，教案格式规范；教案体现个性，教学反思实在；执行教学计划，加强过程调控。10分 1．认真学习新课程标准，熟悉教材，按要求制订教学计划。有教学要求，有教学重点、难点、教学具准备、教时安排，教案设计过程完整，能体现自己的教学思路，有板书设计、作业设计、教学后记等。 2．养成课前主动预习的习惯，及时进行学情分析，学生对新授内容有充分的掌握（二分之一以上），并形成自己的问题意识。 3．要根据教学目标、教学内容和学生实际，能自主制作简单的课件，合理选择高效低耗的教育媒体（包括传统教育媒体和现代教育媒体），确定教育媒体的最佳作用点和最佳作用时机，努力追求媒体组合教学的最优化。 4．每周至少安排一次集体备课，即由同年级同学科的教师共同钻研教材，设计教法，交流教学经验，充分发挥群体思维的效益。在坚持集体备课的同时，个人要根据学生和自身的情况进行调整修改，鼓励个人创造和发扬各自的风格。 考核细则1 考核细则2 考核细则3 考核细则4 A9. 有 效 教 学 B34．上课：目标定位准确， 教学设计优化， 教学过程精当，教学方法合理，分层施教有效，学习方式多元，教学效果显著。10分 1．认真执行学校课程计划，不得擅自调课。上课准时进教室，中间不擅离课堂，不做与本节课无关的事。上课时手机需关机或振动状态，不得接听电话。上课精神饱满，教态自然，板书工整。用普通话上课。 2．合理安排课堂教学时间，其中自主学习、合作探究时间不少于（三分之一）15分钟。培养学生的合作意识和合作能力，充分激发学生主动探究的意识和勇于创新实践的精神。充分发挥学生的主体作用，重视学法指导。关注学生课堂中认真听讲、积极思考和踊跃发言等良好行为习惯的养成。 3．课堂作业力求当堂完成，准时下课，不拖堂。营造民主平等的教学氛围，关注每一个学生，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合