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2018-03-16 发布于河南
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词汇应试依据

大学英语教学大纲对词汇的要求积极词汇要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。 CET-4： Cloze (词义辨析题为主体)、阅读理解试题中的选词填空题以及翻译试题和复合式听写中涉及到的词汇基本属于大纲要求的积极词汇范围内。 CET-4 复习总体思路词汇复习两条主线：积极词汇与教材词汇复习同时进行。五一前后完成第一遍词汇总复习。五一前完成考试基本能力的训练（记忆词汇、提高真正的阅读实力与听力能力等）。五一后重点进行综合练习，同时进行词汇的第2、3遍总复习。每周复习资料(五一前)使用建议如下：用3天的时间完成积极词汇的记忆，每天背诵5组(50个左右)。用1天的时间完成阅读部分的精读。对写作积累部分中的句式等写作借鉴点，在对应的阅读篇章中认真体会。用3天的时间完成每周教材相关部分词汇的记忆。听力训练时间自己随机安排。 * 2500 2200 2000 积极词汇 1700 1200 700 词组 6500 5500 4500 词汇量更高要求较高要求一般要求 *