《ERP分析》课程教学大纲.docVIP

《数据库系统概论》教学大纲 一、课程简介 课程编号课程名称：ERP应用分析 ERP APPLICATION ANALYSIS 学 时：32 学 分：2 开课学期：7 参考教材：由教师执行组织 开课对象：信息系统管理专业 先修课程：ERP原理、数据库原理,管理信息系统 内容提要：用实例剖析了经营管理与ERP的内在关系，介绍国际最先进的ERP系统SAP和SAP Business One软件发展历程和未来愿景，详细指导学生安装和操作SBO软件，并系统地讲解SBO的核心业务流程. 二、 课程性质、目的与要求 《企业资源计划》是信息系统专业的一门重要专业课程，是信息系统专业四年制本科的选修课程。本课程主要目的:通过实践和案例教学,培养学生向管理咨询的方向发展。 使学生对前期所学ERP原理增加动手练习和实战能力,组织团队合作共同完成一个ERP系统的安装,配置,使用,操作过程,锻炼学生的合作与动手能力。 三、 教学基本内容与基本要求 1 掌握ERP管理咨询的基本过程，咨询理论，具体方法论和工具，技巧，素质要求。 2掌握企业、经营、管理、信息化、ERP、SAP等概念的基础知识，以及这基本概念之间的相互关系； 学习SBO的基本操作，亲身体验SBO系统的功能和人性化特征； 演练SBO的软件流程，学习到如何构建一个高效敏捷的业务流程； 如何利用ERP工具帮助企业管理和控制现金流； 如何结合管理咨询，配合ERP产品帮助企业找到降低成本、提高收益的不同途径，帮助企业达成财务目标的各种方法。 四、 教学内容及学时分配 本课程授课重点在于课堂实战练习和学生的团队合作培养。内容分为: 基本概念篇, 基本操作篇,基本流程篇,基本应用篇四个方面. 课程内容 教学要求 重点（☆） 难点（Δ） 学时安排 备注 1 课程结构安排 实践教学组织-软件分发 管理咨询的含义 咨询师的素质图谱 咨询的基本概念 3学时 1 基本概念篇 1.1企业竞争基础的五次演变和管理提升的五个层次 1.2企业管理的细化：决策与交易 1.3什么是ERP：信息时代的管理引擎 1.4 SAP和SAP Business One的发展历程 1.5 SAP Business One的总体结构 1.6 SAP Business One的目标客户 C 2学时 2 基本操作篇 2.1 系统安装 2.2 创建账套 2.3 操作界面 2.4 主数据管理 2.5 凭证的基本用法 2.6 活动的基本用法 B ☆ 4学时 3 管理咨询讲座 A ☆ 12学时 4 基本流程篇 4.1销售机会→销售→应收账款的基本流程 4.2 采购→应付账款的基本流程 4.3 库存管理→售后服务的基本应用 A ☆ Δ 3学时 5 生产财务流程 5.1 BOM→MRP→生产出入库的基本流程 5.2 收付款→对账→催款的基本流程 5.3 业务凭证→财务凭证→账簿→报表的基本流程 实验上机 8学时 合计 32学时 （教学要求：A—熟练掌握；B—掌握；C—了解） 五、实习，实验项目及学时分配 序号 实验名称 实验内容 学时数 实验属性 要求 1 分析试验 动手安装和配置SBO软件,跑完全部课堂流程 8 综合 必做 合计 学时 六、 教学方法与教学手段 此课程属于选修提高课程,教学方式不同于传统授课方式。 具体做法如下: 将学生分为六个小组,课前准备流程和数据,课堂上由学生上机演示讲解,其他同学听课和提问,教师组织和点评。 课堂授课全部采用多媒体实战演示。每个小组需准备好一次课的课件以及演示系统，选派一名同学主讲，另外的同学操作和回答问题。考试采用试验方式，必须跑完全部流程，核定成绩。 七、参考书目 1. 《ERP原理·设计·实施》（第3版） 罗鸿 电子工业出版社 2005.4 2. SAP的SBO产品操作说明书,试验手册等资料 八、大纲编写的依据与说明 1．本课程大纲，是根据信息系统专业的特点，按照本科生培养目标与要求，结合本课程性质，教学的基本要求与基本要求，经过学院教学委员会审定后编写的。课程突出了现代数据库理论的发展与变更，加强了实践环节教学。 2．前后续课程的联系与分工：其先修课程ERP原理，解决了基本概念和原理问题。后续对毕业设计工作打下坚实基础。 九 起草：管理科学与工程学院 韦 伟 审核：冷护基 日期：2007-09