第八课第一框竞争？合作？概要.ppt

相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄、败不馁 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 良好的竞争 意识 不良的竞争 意识 活动四：情境再现我会做 ○如果遇到下列情形，你会怎样做？为什么？ ﹡你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。 ﹡期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。 ﹡班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。 竞争的规则 —— 公平竞争 对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。(规则对于每个竞争者一视同仁——公平） 如何实现？ 竞争的基本准则 道德 法律 道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 议一议 刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上又是竞争对手。比赛必然 伤和气吗?为什么? 只要是正当、公平的竞争，最终的结果往往是双赢甚至是多赢，而不一定是你死我活。 ——牛根生 参与竞争的目的： 超越自我、开发潜能、激发热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 竞争？ 合作？ 二、合作共享 1、汤姆为什么要帮助竞争对手？ 2、如果不帮助对手结果会怎样？ 3、合作与共享之间有着什么联系？ 个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 活动五：畅所欲言谈合作 讨论、抢答： 1、合作有什么要求？ 2、合作的核心是什么？ 1. 团结就是力量。 个人力量是有限的,集体的力量是无穷的。只有良好的合作,人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。 2.合作是事业成功的土壤。 ①合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性。 ②合作培养同情心、利他心和奉献精神。 ③合作使人获得支持和帮助，增加成功的可能。 ④精诚合作能分享成功的愉悦，使个体进步更快，互助互惠能取得更大的胜利。 合作的意义（重要性）： 知识梳理 竞争？合作？ 平等竞争 合作共享 竞争无处不在 竞争有利有弊 克服忌妒心理 公平竞争，遵守道德和法律 竞争的目的 合作是共享的基础 团结就是力量。合作的核心 — 集体主义精神 合作是事业成功的土壤 众人划桨开大船 谚语：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦，声呀声震天声震天 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前 建议；增强合作意识，培养合作品质，提高合作能力。 第八课 竞争合作求双赢 竞争？ 合作？ 一、平等竞争 政治竞争 经济竞争 文化竞争 军事竞争 科技竞争 体育竞争 人才竞争 思考： 看完这些图片后你有何感受？ 竞争无处不在！我们要增强竞争意识。 活动一：七嘴八舌话竞争 说一说： 在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 答：学习、干部竞选、文艺比赛（歌咏、书法等）、体育竞赛（运动会、广播操等）、评优表彰（三好学生、优秀学干等）…… 竞争有利也有弊 竞争的有利方面 竞争的不利方面 变压力为动力，激发潜能，提高学习和工作的效率。 可能使获胜者骄傲自大，失败者丧失信心，产生自卑感。 客观评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。 可能引起心情紧张和焦虑，影响身心健康。 让集体富有生气，丰富生活、增添学习和工作的乐趣。 虚荣心作怪，导致出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 心理小门诊 王英的复习资料 王英认认真真地总结出来的一套完整的英语复习资料在考试前一周丢了，正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。 想一想：张小玲的这种心态叫什么心理？ 1、忌妒有时会是人们进取的动力。 2、（危害）忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。 3、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 提高道德修养，培养豁达的人生态度。 转移注意力，积极参与各种有益的活动， 努力学习，使自己真正充实起来。 认清忌妒的危害，克服虚荣心。 客观分析自己，肯定自己的长处和优点，