《社会心理学》全套课件 归因教学资料讲义教学资料讲义.pptVIP

归 因 Attribution 主 要 内 容 一、归因的定义及其分析 二、归因理论 三、归因原则 四、归因偏差 一、归因的定义及其分析 人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质或推论其原因的过程，也就是把他人的行为或自己行为的原因加以解释和推测 普遍性 广泛的指导性 随时随地性 不同的归因？ 二、归 因 理 论 （一）海德的理论（1957） （二）维纳的理论 （三）琼斯和戴维斯的相应推断理论 （四）凯利的理论 （三）琼斯和戴维斯的相应推断理论 相应推断：外显的行为是由行动者内在的人格特质直接引起的，或者说，一个人的行为与其人格特质是一致的 行动者真正意图的了解 相应推断的三个基本因素 社会赞许性 非共同性效应 选择自由性 社 会 赞 许 性 社会赞许：某一行为是社会一般人所希望、期待、接受的，大多数人越喜欢的行为，其社会赞许性也越高 行为的社会赞许性越小，本质归因的可能性就越大，相应推断的可靠性就越高 非 共 同 性 效 应 非共同性因素越少，相应推断的可靠性越高 选 择 自 由 性 某人的行为是自由选择的，其行为与态度是一致的；否则就难于做出相应推断 （四）凯 利 的 理 论 三个范围：客观刺激物（存在）、行为者（人）、所处的情境或条件（时间和形态）——三度理论 三种线索： 区别性资料（他人行为是否都特殊） 一致性资料（他人行为表现是否与其他人一致） 一贯性资料（他人行为的发生是一贯的还是偶然的） 实 例 分 析 1、区别性低、一致性低、一贯性高？ 2、区别性高、一致性高、一贯性高？ 3、区别性高、一致性低、一贯性低？ 三、归 因 原 则 （一）协变性原则 （二）打折扣原则 （一）协 变 性 原 则 按照协变性原则，应该在许多不同的条件下寻找特殊结果和特殊原因的联系。假如，某个特定原因在许多不同的情境下和某个特定结果相联系，那个原因不出现，那个结果也不出现，我们则可以把那个结果归于那个原因