第六课态度决定未来习惯造就成功概要.pptx

读读想想：二子学弈 弈秋是古代一位著名的棋手。有两个人同时向弈秋学棋，一个专心致志,把弈秋所教的完全听在心里；另一个虽在听着，却想着鸿鹄将至，如何用弓把它射下来的事，因此左顾右盼。两人虽然基础相 似，学习效果却相差很大。同样是聪明的孩子，却出现了两种不同的结果。;;目录;两兄弟的故事 兄长是一位小有名气的大学教授，而弟弟则是一个不务正业的社会渣滓，并且刚刚因为做坏事而被判20年监禁。 　　弟弟被捕之后，向警察 透露他的哥哥是某大学知名 教授。记者听到这个消息， 对兄弟俩迥然不同的人生轨 迹感到好奇，于是去采访他 　　?; 兄弟俩讲述给记者的故事几乎完全一样：不幸的童年，艰苦的劳动，地狱般的家，耍酒疯的父亲。他们从未感受过母爱和父爱，他们的成长之路荆棘密布。在哥哥20岁、弟弟18岁的那年，他们的父亲死于心脏病。不久，弟弟中学毕业后离开家乡到外地闯荡。几年后，他沦为 　　;　　弟弟的回答是：“有那样一个父亲，我还能怎么样呢?” 　　哥哥的回答与弟弟如出一辙。 　　; 相同环境下的两兄弟为什么有不同的命运？ 因为他们对人生具有不同的态度。影响我们命运不是环境和条件，也不是外貌与智力，而是是否具有积极的人生态度。所以“态度决定未来”。;;学习态度与学习兴趣密切相关;学习态度也决定于学习目的;周恩来在沈阳读书的时候 ，还只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师、同 学一起讨论自己思考的一些问题。有一天，校长 把同学们召集起来，问大家：“读书是为了什么”？有的同学说：“为了给自己将来找出路。”有 的同学说：“为了能发财致富。”还有个同学说：“为了帮助父母记账。”校长最后问周恩来：“你呢，为什么读书？”周恩来站起来大声说：“为中华之崛起而读书”;学习态度也决定于学习目的;二、习惯造就成功; 都是听课的“学生”，温总理与其他同学在听课中有什么不同呢？; 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?出人意料，这位白发??苍的学者回答说：是在幼儿园。又问：在幼儿园里学到了什么呢?学者答：把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。 ;周峰的成功秘诀; 几种良好的学习习惯;其他的良好学习习惯 ;自我检测——学习习惯;计分方法： ACFGIK等选项答“符合”得2分，答“难决定”得1分，答“不符合”得0分。 BDEHJ等选项答“符合”得0分，答“难决定”得1分，答“不符合”得2分。 等级评定： 20分以上非常好，15~19分较好，9~14分一般，5~8分较差，0~3分很差。;纠正的不良学习习惯;只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。