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鸿合多媒体教室方案的运用 　　摘要:伴随着多媒体技术发展,现代化教学逐步开展,该文以鸿合多媒体教室解决方案为例探讨现代化教学方法。 　　关键词:教学;解决方案;多媒体教室 　　中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)24-6979-02 　　 　　The Application of the Program on Honghe Multimedia Classroom 　　YANG Li1, XIE Gang2 　　(1.Chuxiong Medicine and Pharmacy College, Chuxiong 675000, China; 2.Chuxiong Institute of Technology Kumming University of Science and Technology, Chuxiong 675000, China) 　　Abstract: With the development of the multimedia Technique, the modernized teaching is developing gradually, this article take the solution of the Honghe multimedia classroom for an illustration to discuss about the modernized teaching methods. 　　Key words: teaching; solution; multimedia classrooms 　　 　　20世纪中叶以前,人类的教育方法主要是教师用黑板和课本向学生讲授。电视诞生以后,电化教育、投影和幻灯都成为现代化的教学手段,为图片和动态过程的演示提供了良好的方法,取得了较好的教学效果。进入21世纪,计算机技术的发展,特别是多媒体技术的发展,使得电脑在处理文字、图像、连续图像和声音方面的综合能力得到了根本性的改善,成为一种广泛使用的教学设备。 　　 　　1 传统教学方法的弊端 　　 　　回顾传统的课堂教学模式,老师在上面讲学生在下面听,存在以下弊端: 　　1) 课件准备时间很长,版书抄写多,说话时间长,老师很辛苦。2) 粉笔和黑板的搭配,环境污染严重,影响师生健康。3) 教学效果受版书和黑板尺寸影响,学生接受起来比较困难。4) 每节课老师要花15-20分钟抄写版书,实际上课的时间严重不足,上课内容不饱和。5) 无法实现多媒体教学,声音主要靠放音机、图片主要靠幻灯机;教学内容简单。6) 教学容量小、素材少、依赖教师的个人技能。 　　 　　2 现代化教学方法介绍 　　 　　在多媒体教学的课堂教学中,利用现代的人机交互技术,将传统课堂教学中的板书等教学手段用计算机书写的方式来实现,使教师的课堂书写充分的和计算机教学软件结合起来,进一步提高教学效率,促进教师们掌握多媒体教学平台的使用的熟练程度,更好的为教育教学服务。 　　北京鸿合科技集团推出了多媒体教室(数字讲台)解决方案―――“告别粉笔黑板传统,开创数字讲台时代”。目前国内发达地区学校普遍采用该方案运用于课堂教学中,根据教学的实用性,鸿合教室多媒体解决方案提供的是一个由老师自己动手制作课件、调节功能、课堂讲解的全开放式多媒体教学平台,其中特点表现为:1) 全开放式课堂讲解方式:不需要专用笔,老师可随意用手或者任意物件对电子白板进行操作和课件的讲解及批注。2) 全开放式图库图片管理系统:不需要使用专用教材、专用图形来进行上课讲解,任意格式、任意精度、任意大小的电脑图片能直接在图库管理系统进行使用。3) 全开放式文档兼容:对任何电脑软件进行全方面兼容,突破电子白板只能对PPT文档进行翻页操作的瓶井,完全可以实现Word、Excel等文档自由翻页讲解。4) 全开放式用户管理系统:能和Windows操作系统一样实现多用户使用,能将用户区分开,独特的密码设定功能保护每个用户的工具菜单,避免不同学科老师在使用时打乱其他老师设定的快捷功能键。5) 全开放式外部工具箱:能将任何软件集成在鸿合电子白板外部工具箱内,老师不需要在使用白板时退出来打开其他软件,完全一键式操作,方便快捷。6) 全开放式讲解平台:能实现手指单指操作,提笔即写以及多指无限漫游功能,大大提高教学效率,节省老师时间,使得听课学生思维始终保持一致性,不被打乱。 　　2.1 方案结构说明 　　鸿合HVE-6086交互式电子白板、鸿合视频展示台,日立多媒体投影机等产品的完美结合便构成了一个简洁是用的鸿合多媒体教学演示系统。 　　1) 鸿合HVE-6086交互式电子白板 　　科技兴教已经成为新一代教学的必