郑州第九中学高中体育与健康课程实施方案-郑州教育信息网.DOC

高中体育与健康课程实施方案 （2011年------2014年） 郑州市第九中学 2011年5月 郑州市第九中学学校精神、校训 学校精神：精一执中 校 训：修己达人 九德惠风 校风：求真求实 好学善学教风：严谨 创新 献身 爱生办学特色：全面发展 人文见长办学目标：高质量 有特色 现代化办学宗旨：为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展构建道德课堂课程改革改到深处就是课堂改革，而道德课堂的构建正是课堂改革的重要方面。课堂革命的本质就是把学习的主动权还给学生。道德课堂的构建要求教师尽快完成自身角色的重新审视，尽快完成师生关系的重新定位，重构起平等、民主、尊重、信任、和谐的师生关系，进一步提升教师和学生的生活质量和学习质量。—2011年第一阶段新课程改革的基础上，制定2011年—2014年本校《体育与健康》新课程实施方案。 一、指导思想 围绕“以学生发展为中心、为了每位学生的发展”的这一课程改革的核心理念，认真执行《普通高中体育与健康课程标准》，全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的指导思想，结合我校的实际，因地制宜、实事求是、积极稳妥地实施《体育与健康》新课程的教学，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，探索并构建具有郑州市第九中学特色的、适应时代要求的、充满活力的《体育与健康》课程，并付诸于实践，使学生在高中三年的学习期间形成自己的爱好和特长，养成坚持锻炼身体的习惯，提高学生的健康素养，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。我校从2008年9月开始进行选项教学可行性分析后，从2009年9月起对高中一、二年级实行打破班级界限的选项教学方案，教师打破年级授课制，实行学期（学年）学分制教学，具有一定的效果。 二、学校的基本情况与分析： 1、学校人数及班级数量； 学校现有教学班为：本部：三个年级共有36个教学班；分部共有24个教学班；国际教育中心共有2个教学班。合计62个教学班，约3600余学生。 2、学校活动场地、器材、球类数量等其他器材数量； （1）学校现有400米田径场一块（内套足球场地），篮球场6块，排球场2块，室外乒乓球台20副； （2）有一多功能的体育馆（共有2层），一楼综合馆内设乒乓球台30副，综合活动区1000平方米；二楼球类馆设篮球场地、排球场地，健身房，形体室等。 （3）学校能开发校园定向跑的场地。 （4）按照国家体育器材配备目录的要求，学校的体育器材已达国标并还在继续增加。 3、体育师资情况： 我校现有体育专任教师14名、兼职教师1名，共计15名教师，其中有5名是特聘的专项教师，他们来源于专业队教练、刚下队的专业队员，既能上课又能带队。总体讲我校教师的年龄结构更加合理，专业素质更加理想，为选项教学提供了更好的师资保证。下表是各位教师的可任教专项情况： 姓 名 第一专项 第二专项 第三专项 备注 宋中飞 足 球 篮 球 乒乓球 黄进生 乒乓球 金祥荣 排 球 太极拳 杨 彤 乒乓球 足 球 岳宗江 篮 球 武 术 刘 扬 篮 球 乒乓球 排 球 耿 杰 健美操 排 球 连 凯 武 术 跆拳道 健美操 董志明 排 球 篮 球 跆拳道 张 楠 篮 球 排 球 乒乓球 王 欣 篮 球 专任教师 王春芳 排 球 专任教师 赵 虎 跆拳道 专任教师 扈 勇 太极拳 专任教师 苏 斌 足 球 专任教师 4、教师课时安排表： 郑州九中体育与健康课程总课表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第二节 高三.06 教研活动 高三.18 高三.04 高三.08 高三.19 第三节 高三.02 高三.20 高三.04 高三.14 高三.06 高三.16 高一（1组） 高三.02 高三.09 高三.12 第四节 高三.05 高三.15 高二（3组） 高三.01 高三.07 高三.11 高一（4组） 第五节 高三.01 高三.03 高三.13 高三.05 高三.17 高二（2组） 高三.03 高三.10 高三.20 高二（4组） 下 午 第一节 高三.11 高三.16 高三.17 高二（3组） 高三.08 高一（3组） 高一（4组） 高三.14 高二（1组） 第二节 高三.12 高三.15 高三.18 高二（2组） 高三.10 高一（1组） 高三.13 高一（3组） 第三节 高三.09 高三.19 高二（1组） 高三.07 高二（4组） 高一（2组） 高一（2组） 注：一、选项教学分班情况: 高一：第一组01---05班、中加班. 第二组06----