院调研部-工作分析.doc

2010-2011院调研部工作分析 ?? ?院调研部作为服务同学提供决策依据进行调研活动的部门，调研部无论从工作职责还是从机构设置上来看，都体现着独具特色的活动宗旨和服务宗旨。我们及时广泛的了解同学们身边发生的事情，切实的反映问题并关注社会热点，以前瞻性的目光发现亟待解决的问题，采用科学严谨的态度，以问卷调查和访谈为主要活动方式，系统的进行量化分析，形成科学的调研报告，并最终反映给学校有关部门。通过这样一个“提出--解决--反馈”的良性循环搭建学生与老师、学校交流、沟通的平台。并通过与生活权益部合作，共同为学生排忧解难，在以促进学生个人全面发展为目标的基础上，为学校构建良好的育人环境提供科学的依据。 经过一个学期的工作总结如下： 优点：各成员都能互相配合，部内分工仔细合作，每个人的长处都有所突出，出现问题会协调解决。 缺点：各干事积极性仍需提高，例会缺席的人数每次都有少数几个，问卷设计的方法仍需加强。 四、经验和教训：团队的配合很重要，部门各成员的工作相互默契决定了工作效率。部长的工作指导起主导作用；坚持与否决定了任务的成败。同时增加责任感和默契度是我们一直都必须努力的。 对本学期的展望： 一，指导思想： ? 由于新学期，新气象，学生会的各项工作已经展开。本学期，调研部作为联系学校和学生的纽带，以“突出部门特色，加强各部合作，提高调研水平，培养创新人才”为宗旨，调研部招入了新一批的干事，我们会让各新进部门的干事通过问卷调查、个别访谈等途径来向学校反映学生所思所想所求，并构建较完善的工作机制与体系，完善工作职能，促进与学院、各系、各部门的合作交流。 ?二，部门建设：? ?? ? 1、部门合作：在本学期中，加强同学生会其他部门的联系，配合其他部门搞好活动，增强学生会的凝聚力； ?? ? 2、工作制度：每个星期，召开一次部门例会，处理日常工作。加强部门的内部联系，组织各种活动加强交流沟通，培养合作精神。引入竞争机制，不论资历，对部门新老干事进行平等考核，只有工作努力认真，具备一定工作能力者才能留下。 ? ? 3、干事培训：由于这学期部门会进入许多新人，我部将组织部门新老干事参加各种有关调研活动的讲座，请调研方面经验丰富的老师和学生予以指导，使之尽快熟悉工作，适应新环境，融入新的团队，进而提高部门调研水准。 ?? ? ? ?? 三，具体做法 ?? ? ? ? 1, ? 我部拟向全校师生发放一份关于未来就业方向的心理测试问卷。希望通过此次活动使大家明确自己的就业意向，进一步认识自我。 ?? ? ? ? 2,我部正在进行构想：走出校园，走进社会，走进企业，对一些社会现象以及当前社会热门话题进行调研，帮助我们接触社会，了解社会，获取社会经验。此事有待进一步讨论以及申报上级部门批准。同时，在本学期，我部将作为一个机动力量，在其他部门举行活动人手不足的情况下，协助其他部门组织活动。 ???? ? ? 3 针对目前我院有许多学生表示有意愿参加勤工俭学活动，自己却找不到工作的情况，我部将联合我院勤工部，面向全校进行关于勤工俭学的调查问卷活动，并由我部与院团委勤工部在校外联系勤工俭学岗位，组织学生上岗。 ? ? ? ? 4，对校内社团进行调研， 在进行了社团干部和校内社团的调研后，让部员三人一组到外校调研，对兄弟学校主要调研干部进行访谈，了解外校调研和社团发展状况，学习外校调研工作的先进方式，弥补自己不足，邀请建立或加深互访机制，增加我校调研部和外校及我校社团与外校社团的联系，共同合作使社团有更大的发展空间。 ?????????? ? 院调研部 2010年11月 ?