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口才与演讲课程纲要
吐丝口小学班级课程课程纲要
课程名称:口才与演讲
问题一:为什么要选择这样的班级课程?它有什么优势?
答:口才与演讲是一门训练和提高学生口语表达能力的选修课,这门课的内容,涉及到口语表达能力在人的个性成长中的重要性,思维训练,情感表达,关注听众心理,沟通中的倾听,非言语交际,以及朗读、演讲、交谈、辩论、主持、求职和自荐等口语表达形式。我们力求对学生口语表达能力进行较全面的训练,使学生在知识和技能两方面的学习不会偏废,也是为了更好地适应现代社会对人的言语沟通能力的要求。对学生口语表达能力进行较全面的训练,使学生在知识和技能两方面的学习不会偏废,也是为了更好地适应现代社会对人的言语沟通能力的要求。
序号 教? 学? 内? 容 学时分配 理论 实操 1 1??????? 第一讲 口才展现个性
1.1?????演讲与口才的有关常识
1.2??? 口才是个性展示的重要方面
1.3????? 练好我们的声音 1 1 2 ? 第二讲 用朗读法练口才
2.1???????? 顿连
2.2???????? 重音
2.3???????? 语调
2.4???????? 节奏 1 1 3 3??????? 第三讲 体态语
3.1???????? 装饰心灵之窗
3.2???????? 用表情打动人
3.3???????? 手势——口语表达的第二语言
3.4???????? 身姿显风采 1 1 4 4??????? 第四讲 倾听是一门艺术
4.1???????? 优秀的口才总是同善于倾听密不可分
4.2???????? 倾听的训练 1 1 5 5??????? 第五讲 抓住听众心理
5.1???????? 抓住听众心理是口语表达成功的关键
5.2???????? 演讲者的特点与听众的认知模式应相适应 1 1 6 6??????? 第六讲 思维是口才的灵魂
6.1???????? 思维与语言的关系
6.2???????? 几种思维训练方法
6.2.1???????? 逆向思维;
6.2.2???????? 纵深思维;
6.2.3???????? 多向思维;
6.2.4???????? 综合思维 1 1 7 7??????? 第七讲 情感是口才的血脉
7.1???????? 情感在口语表达中的作用
7.2???????? 情感品质的个体差异
7.3???????? 传达什么情感
7.4???????? 如何控制和调节情感 1 1 8 8??????? 第八讲 演讲艺术(一)
8.1???????? 事前准备
8.2???????? 台上注意
8.3???????? 开头和结尾 1 1 9 9??????? 第九讲 演讲艺术(二)
9.1???????? 礼仪演讲
9.2???????? 竞选演讲
9.3???????? 教学演讲
9.4???????? 学术演讲
9.5???????? 即兴演讲 2 10 10???? 第十讲 交谈艺术
10.1???? 交谈是人的社会性的重要体现
10.2???? 如何交谈
10.3???? 非言语因素 1 1 11 11???? 第十一讲 交谈实践
11.1就专业和非专业话题进行对话训练 2 12 12???? 第十讲 论辩艺术
12.1???? 口语艺术的最高阶段、最复杂形式
12.2???? 观看辩论赛影像资料
12.3???? 辩论实践 1 1 13 13???? 第十一讲 求职和自荐
13.1???? 认识自我
13.2???? 冷静思考
13.3???? 事前准备
13.4???? 临场注意 1 1 14 14???? 第十二讲 求职和自荐(训练)
14.1???? 设置情景
14.2???? 进行训练 2 15 15???? 第十三讲 主持艺术
15.1???? 主持类型及准备练习
15.2???? 主持的条件
15.3???? 主持的方法
15.4???? 主持用语 1 1 16 16???? 第十四讲 口才展示
16.1???? 单人、双人、多人演讲
16.2???? 单人、双人、多人交谈
16.3???? 单人、双人、多人辩论 2 合?? 计 12 20 :
集体课;讲授法、观察法和实训法(个人和双人)相结合?课程评价:
这门课分平时考核和期末考核两种。两种都是口试,都是上讲台完成,考核学生实际口语表达能力。成绩按百分计,平时占百分之三十,期末占百分之七十。
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