口才与演讲课程纲要.doc

吐丝口小学班级课程课程纲要 课程名称：口才与演讲 问题一：为什么要选择这样的班级课程？它有什么优势？ 答：口才与演讲是一门训练和提高学生口语表达能力的选修课，这门课的内容，涉及到口语表达能力在人的个性成长中的重要性，思维训练，情感表达，关注听众心理，沟通中的倾听，非言语交际，以及朗读、演讲、交谈、辩论、主持、求职和自荐等口语表达形式。我们力求对学生口语表达能力进行较全面的训练，使学生在知识和技能两方面的学习不会偏废，也是为了更好地适应现代社会对人的言语沟通能力的要求。对学生口语表达能力进行较全面的训练，使学生在知识和技能两方面的学习不会偏废，也是为了更好地适应现代社会对人的言语沟通能力的要求。 序号 教? 学? 内? 容 学时分配 理论 实操 1 1??????? 第一讲 口才展现个性 1.1?????演讲与口才的有关常识 1.2??? 口才是个性展示的重要方面 1.3????? 练好我们的声音 1 1 2 ? 第二讲 用朗读法练口才 2.1???????? 顿连 2.2???????? 重音 2.3???????? 语调 2.4???????? 节奏 1 1 3 3??????? 第三讲 体态语 3.1???????? 装饰心灵之窗 3.2???????? 用表情打动人 3.3???????? 手势——口语表达的第二语言 3.4???????? 身姿显风采 1 1 4 4??????? 第四讲 倾听是一门艺术 4.1???????? 优秀的口才总是同善于倾听密不可分 4.2???????? 倾听的训练 1 1 5 5??????? 第五讲 抓住听众心理 5.1???????? 抓住听众心理是口语表达成功的关键 5.2???????? 演讲者的特点与听众的认知模式应相适应 1 1 6 6??????? 第六讲 思维是口才的灵魂 6.1???????? 思维与语言的关系 6.2???????? 几种思维训练方法 6.2.1???????? 逆向思维； 6.2.2???????? 纵深思维； 6.2.3???????? 多向思维； 6.2.4???????? 综合思维 1 1 7 7??????? 第七讲 情感是口才的血脉 7.1???????? 情感在口语表达中的作用 7.2???????? 情感品质的个体差异 7.3???????? 传达什么情感 7.4???????? 如何控制和调节情感 1 1 8 8??????? 第八讲 演讲艺术（一） 8.1???????? 事前准备 8.2???????? 台上注意 8.3???????? 开头和结尾 1 1 9 9??????? 第九讲 演讲艺术（二） 9.1???????? 礼仪演讲 9.2???????? 竞选演讲 9.3???????? 教学演讲 9.4???????? 学术演讲 9.5???????? 即兴演讲 2 10 10???? 第十讲 交谈艺术 10.1???? 交谈是人的社会性的重要体现 10.2???? 如何交谈 10.3???? 非言语因素 1 1 11 11???? 第十一讲 交谈实践 11．1就专业和非专业话题进行对话训练 2 12 12???? 第十讲 论辩艺术 12.1???? 口语艺术的最高阶段、最复杂形式 12.2???? 观看辩论赛影像资料 12.3???? 辩论实践 1 1 13 13???? 第十一讲 求职和自荐 13.1???? 认识自我 13.2???? 冷静思考 13.3???? 事前准备 13.4???? 临场注意 1 1 14 14???? 第十二讲 求职和自荐（训练） 14.1???? 设置情景 14.2???? 进行训练 2 15 15???? 第十三讲 主持艺术 15.1???? 主持类型及准备练习 15.2???? 主持的条件 15.3???? 主持的方法 15.4???? 主持用语 1 1 16 16???? 第十四讲 口才展示 16.1???? 单人、双人、多人演讲 16.2???? 单人、双人、多人交谈 16.3???? 单人、双人、多人辩论 2 合?? 计 12 20 ： 集体课；讲授法、观察法和实训法（个人和双人）相结合?课程评价： 这门课分平时考核和期末考核两种。两种都是口试，都是上讲台完成，考核学生实际口语表达能力。成绩按百分计，平时占百分之三十，期末占百分之七十。