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不等式 知识点与重难点 知识点 了解 理解 掌握 基本不等式 C 一元二次不等式 C 线性规划 A 基本公式与性质 （A）一元二次不等式 1．一元二次不等式的解法步骤 一元二次不等式的解集： 设相应的一元二次方程的两根为，，则不等式的解的各种情况如下表：(课本第19页) 二次函数 （）的图象 一元二次方程 有两相异实根 有两相等实根 无实根 R 2． 一元二次不等式与特殊的高次不等式解法： ①将不等式化为(x-x1)(x-x2)…(x-xn)0(0)形式（各项x的符号化“+”），令(x-x1)(x-x2)…(x-xn)=0，求出各根，不妨称之为分界点，一个分界点把（实数）数轴分成两部分，n个分界点把数轴分成n+1部分……；②按各根把实数分成的n+1部分，由小到大横向排列，相应各因式纵向排列（由对应较小根的因式开始依次自上而下排列）；③计算各区间内各因式的符号，下面是乘积的符号； ④看下面积的符号写出不等式的解集. 3．分式不等式的解法：分式不等式，切忌去分母，一律移项通分化为0(或0)的形式，转化为：，即转化为一次、二次或特殊高次不等式形式 . 4．含参一元二次不等式的解法： （B）基本不等式： 1．常用的基本不等式和重要的不等式 （1） 当且仅当 （2） （3），则 （4） 以上四式中，当且仅当a=b时取等号. 2. 均值不等式: 两个正数的均值不等式：，当且仅当a=b时取等号. 变式： ab≤（）2（a、b∈R+）， 三个正数的均值不等式：（了解） n个正数的均值不等式：（了解） 3. 最值定理:设 （1）如积 （2）如积 即:积定和最小，和定积最大。 运用最值定理求最值的三个条件：一正、二定、三相等。 4.四种均值的关系：两个正数的调和平均数、几何平均数、算术平均数、均方根之间的关系是 5.作差比较法：a－b＞0a＞b；a－b＜0a＜b. 6.作商比较法：a＞0，b＞0，＞1a＞b. （C）线性规划 在高中阶段，所要学习的线性规划是比较简单的。在这个阶段，线性规划的定义为 求一个函数，在一定区域内的最大或最小值。用数学语言描述为 目标函数： 或 约束条件：第一象限内的两条直线,将这两条直线记为 （这是第一条直线） （这是第二条直线） （第一象限内都是正的） 以上的各个字母为已知的数。上面的数学语言也许很难，不过，我们可以先通过一个例子来认识线性规划 求 约束条件： ， ， 这个线性规划的意义是：求函数在由第一象限内的两条直线与围成的区域内的最大值。 在高中阶段解决线性规划用的是图解法。意为先把区域图出来，再令目标函数=0，得到一条直线，用这条直线沿区域自左向右移动（或从下往上移），看求最大值还是最小值，如果求最小值则是直线与区域交的第一点。如果求最大值，则是直线与区域交的最后一点。 典型例题与巩固练习 一元二次不等式 例 1.（2010·全国高考卷Ⅱ理科·Ｔ5★）不等式的解集为（ ） （A） （B） （C） （D） 【解析】 选C，原不等式化为：（x+2）(x-3)(x-1)0，解得，-2x1,或x3. 巩固练习： 1.（2010·上海高考理科·Ｔ１★）不等式的解集是 ． 2.（2010·全国卷Ⅰ文科·Ｔ13）★)不等式的解集是 . 3. 2、（2008山东高考）不等式的解集是（ ） A． B． C． D． 2010·全国卷Ⅰ理科·Ｔ13★）不等式的解集是 . 【解析】（方法一）原不等式等价于解得 (方法二) ， 巩固练习： 1.（2009江西高考）若不等式的解集为区间,且,则． .（2009江西高考）若不等式的解集为区间，且,则 ． 6、（2008全国Ⅰ）函数的定义域为（ ） （2009安徽高考）下列选项中，p是q的必要不充分条件的是 （ ） （A）p:＞b+d , q:＞b且c＞d （B）p:a＞1,b1 q:的图像不过第二象限 （C）p: x=1, q: （D）p:a＞1, q: 在上为增函数 【解析】选A.由＞b且c＞d＞b+d，而由＞b+d＞b且c＞d，可举反例。 1.（2009安徽高考）“”是“且”的 （