(精选)实用语文第一册第3单元5纳谏与止谤课件.pptVIP

作者简介; 臧克家，1905年10月8日出生于山东省诸城县臧家庄的一个封建地主家庭。祖父和父亲都爱诗。他九岁入私塾启蒙。1919年,考入县立第一高小。1923年考入山东省立第一师范，开始学写新诗。1903年考入国立青岛大学（后改名为国立同东大学），从闻一多先生学写新诗。1933年出版第一部诗集《烙印》，得到文学前辈的好评，被称为“1933年文坛上的新人”。次年又出版诗集《罪恶的黑手》，蜚声诗坛。1934年大学毕业，任教省立临清中学，出版了诗集《运河》、长诗《自己的写照》。 抗战军兴，奔赴前方从事抗日文化宣传工作，曾任第五战区文化工作委员会委员、战时文化工作团团长要职。出版《津浦北线血战记》、《从军行》、《淮上吟》等诗文集。曾任中华全国文艺界抗敌协会襄樊、宜昌两分会理事。 1942年5月，在三一出版社因所办《大地文丛》被查禁，愤而辞职。8月到重庆，专事创作，并参加文艺界活动及争民主运动，任“文协”候补理事；出版《古树的花朵》、《泥土的歌》、《我的诗生活》等多本诗文集。; 1946年秋抵上海，先后主编《侨声报》文艺副刊、《文讯》月刊，协助有人创办星群出版公司，出版《诗创造》丛刊，并主编《创造诗丛》十二本，一一作序。抗战后期，国民党的独裁统治，激起诗人的愤怒，开始大量创作政治讽刺诗，结集为《宝贝儿》、《生命的零度》出版，还出版有散文，小说集多本。1948年年底，被迫潜往香港。1949年3月，在党组织安排下乘船到北平。5月，入华北大学文艺学院任研究员。7月，出席第一次文代会，同时当选为全国文协委员。后调出版总署、人民出版社任《新华月报》编委，主编文艺栏，被聘为编审。1951年参加中国民主同盟。1976年后，任《诗刊》顾问兼编委。 1981年起任中国作协顾问。他年逾古稀，仍致力于散文、旧体诗词及诗论的写作，出版了《怀人集》、《诗与生活》等20余部著作。并于85高龄，亲自主编《毛泽东诗词鉴赏》。如今他仍以那枝不倦的彩笔，为晚霞增辉。 建国后，曾任第一、二、三届中国作协理事，第三、四届全国文联委员，第二、三届全国人大代表，第五、六、七、八届全国政协委员（其中六、七??为常委）。现任中国作协名誉副主席、《诗刊》顾问、中国文联荣誉委员、中国毛泽东诗词研究会名誉会长、中国诗歌学会会长等职。 ;（一） 本文是一篇读后感。读后感的重点在于有感而发。作者在重读《邹忌讽齐王纳谏》后，以齐威王勇于纳谏的难能可贵之举立论，结合《国语》中《召公谏厉王止谤》的故事，两相对照，展开论述，高度赞扬勇于纳谏精神的明智和磊落胸怀，并由此引出古今对比，联系实际阐发感想，希望领导者能向齐威王学习，勇于“纳谏”，从而使工作改进，效率提高，受到广大群众的鼓励与表扬，而不要做周厉王，千方百计“止谤”，采取荒谬绝伦的“防民之口，甚于防川”之举，以致最终被流放。 本文语言表达生动形象，富于文采，且流畅明快，简洁有力，加之对比论证方法的巧妙运用和持之有效、言之有理的说理风格的展示，使得文章的可读性大大增强，感染力和说服、教育意义也极易为人们所接受。; （四）运用对比论证方法，使得所论鲜明突出，这是本文写作特色上最突出的一点。 对比论证方法不仅体现在文中，从题目上看，也自有发现。《纳谏与止谤》，“纳谏”、“止谤”，态度相反，意义对立，揭示了鲜明的对比寓意。至于文中，少数从谏如流的明君之国而是政治稳定、国泰民安的示例与“忠臣义士，赤心耿耿，进忠进谏”，而被挖心、放逐的强烈对比；齐威王与周厉王态度不同，结果相反的对比等等，无不使得文章欲抒之感，欲达之意明了、深刻，充分体现了对比论证方法的巨大作用。; 本课论点并不难把握，关键是要学习作者写作读后感的语言及论证方法等。 学习方法及步骤建议如下： （一）先预习、阅读《邹忌风齐王纳谏》，要求理解体会文章主题。 （二）抓住本文对比论证特色，找出文中对比事例，从对比过程中归纳出主题。 （三）归纳并解释四字句及四字成语，并体会语言简洁明快的特色及好处。; 一、本文语言表达生动形象，富于文采。文中多次使用了四字句和四字构成的成语、短语。例如：逆耳之言、一概而论、言者无罪、责无旁贷、久而弥笃、门庭若市、掩卷沉思、忽发奇想、娓娓动听、天渊之别等。请把这种词汇收集起来，并联系上下文，理解它们和学会运用。 二、练习用对比论证的方法写一篇议论文。;召公谏厉王止谤 厉王虐，国人谤王，召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。???  王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。” 召公曰：“是障之也，防民之口，甚於防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导；为民者宣之使言