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梯形的定义与等腰梯形的性质性质学案(新)
梯形的定义与等腰梯形的性质性质学案
康成中学 张来志
[课前延伸]
一、用具准备:剪刀,矩形纸片,三角形纸片,透明直尺
二、复习回顾:
1、同学们,在过去的时间里你们都认识了哪些平面图形啊?请同学们结合对以前图形的认识说出以下图形的名称:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、怎样的图形叫做平行四边形?
两组对边分别 (填平行或不平行)的四边形叫做平行四边形。
三、新知引入:
(1)用长方形和透明直尺交叠在一起,重叠部分形成的是平行四边形,为什么?(因为两组对边分别都 )
(2)操作:用纸剪下一个任意三角形,把透明直尺放在三角形上,如果重叠的部分是四边形,观察该四边形的四条边有什么特点?
(一组对边 ,另一组对边 )
把透明直尺略微转一下方向,再看看现在还具有这样的特点吗?
(3)你们是怎么知道这一特点的呢?
因为这个四边形的一组对边是原来长方形的一组对边,所以它们是互相 的,
而另一组对边是原来三角形的两条边,它们是 的
(4)你们知道这样的图形叫什么吗?
(5)在下面的图形中怎样剪一刀使其变成一个具有上述特点的图形?为什么?(用一条虚线在图上画出剪的位置)
[课内探究]
一、学习目标:
1、梯形、等腰梯形和直角梯形的有关概念。
2、等腰梯形性质定理的结论及推导过程。
3、等腰梯形性质定理的应用。
二、自主整理:
自学课本27页至28页,完成以下内容:
1、(1)一组对边 ,
另一组对边 的四边形叫做梯形。
的两边叫做梯形的底,不平行的两边叫梯形的 ,在两底之间,与底垂直的线段叫做梯形的
(2) 的梯形叫做等腰梯形。
(3) 的梯形叫做直角梯形。
有效训练:
1、如图,四边形ABCD中,当 ,
且AB不平行于CD时,四边形ABCD是梯形。
2、如图,梯形ABCD中,AD∥BC, 第 1、2、3题图
则上底是 ,下底是 ,腰是 。
3、如图,梯形ABCD中,AD∥BC,当 = 时,梯形ABCD是等腰梯形。
三、新知探究:
试一试一个矩形,如果用剪刀只剪一刀,怎样能得到一个等腰梯形?完成后想一想这个过程说明了等腰梯形具有怎样对称性质?已知:如图,在梯形ABCD中,AD∥BC , AB=DC
求证:∠B= ∠C, ∠A= ∠ADC
证明:过点D作DE∥AB,交BC于点E.
于是∠1=
∵AD∥BC,DE∥AB,
∴四边形ABED是平行四边形. ∴AB=
∵AB=CD, ∴CD=
∴∠1=∠C ∴∠B=
∵∠A与∠B互补,∠ADC与∠C互补,
∴∠A= .
等腰梯形的性质定理1:等腰梯形同一底上的两个内角 。
谁能想出更好的方法证明性质定理1吗?
总结:在等腰梯形中添加适当 ,将梯形问题有效地转化为 及特殊 的方法加以解决。
有效训练:
1、如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,
AB∥DE ,AD=2,BC=4,则EC= 。
2、如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,
AB∥DE,AD=2,BC=4, ∠B=60°,则AB= 。 第1、2题图
3、上面我们研究了等腰梯形的两组对边的关系及角的关系,那么对于等腰梯形的对角线存在怎样的关系呢? 。
证明你的这个结论的正确性:
已知:如图在梯形中,, AB=DC
求证:AC=BD
证明: ∵ AD∥BC ,AB=DC ,∴∠ABC=
∴ 在△ABC与△DCB中
AB=CD
∴
BC=CB
∴ △ABC≌△DCB. ∴AC=BD
等腰梯形的性质定理2、
有效训练:
如图:已知在等腰梯形ABCD中, AD ∥ BC,
AB=DC,对角线AC⊥ BD,垂足为O,BD =9cm
则梯形ABCD的面积为 。
三、精讲点拨:
例1、如图,在等腰梯形ABCD中
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