培养学生的质疑能力为何这么难.docVIP

培养学生的质疑能力为何这么难 1976年HYPERLINK /view/7559.htm诺贝尔物理学奖获得者丁肇中回答自己取得成功的关键是什么时提到不迷信于权威，要敢于质疑，纵观物理发展的历程，我们就会发现，每一次的进步都是对前辈权威理论的质疑的基础上产生的，有了牛顿经典物理理论的质疑才产生了现代物理，因为事物的发展有一个过程，人们对它的认识也有一个逐渐深入的过程，在历史发展的长河中，一个人所处的位置只占这个长河很短的一部分，再加上在他所处的时代，由于受科技，指导思想等方面因素的限制，所以每一个人没有办法穷尽对事物的认识，就连牛顿也说自己是站在巨人的肩膀上才看得比别人更远。要想看得更远，必须在前人的基础上进行创新，没有创新就不会有发展，如果只是继承前人的衣钵，那么只会在前人的基础之上原地转圈，这么一来，社会就不会进步，科技就不会发展。在历次党中央召开的会议中也不是将创新的位置放到了越来越重的位置吗？怎么才能进行创新，要有创新，必须先得会质疑，在小学阶段的《科学》课，在教给学生一些基本的科学基础知识的同时，关键应注意培养他们的质疑精神，但是在我们的日常教学当中却发现培养学生的质疑精神是非常的困难的，为什么会出现这种情况呢？主要在于： 学生不敢质疑。 首先、由于现在生活节奏的加快，家长对于孩子的关注越来越集中于他们的学习上，对于其他的事务家长不是全权代劳就是降低要求，因为在许多看来，