人教版八年级数学下册 第16章 二次根式 单元提优测试题（Word版附答案）.doc

人教版八年级数学 第1章 完成时间：120分钟 满分：150分 姓名 成绩 一、选择题每题分，共0分1．使式子＋在实数范围内有意义的整数x有个．个个．个＋b2－4b＋4＝0，则ab的值等于（ ） A．－2　　　 B．0　　　 C．1　　　 D．2 3．已知（4+）?a=b，若b是整数，则a的值可能是（　　） A． B．4+ C．8-2 D．2- 4．若是整数，则正整数n的最小值是（　　） A．2 B．3 C．4 D．5 5．若5＜a＜10，则的化简结果为 A．7B．－7C．2a－15D．无法确定a，b在数轴上的对应点如图所示，化简()2＋－的结果是（ ） A．2a B．2b C．－2b D．－2a 7．已知x＋y＝3＋2，x－y＝3－2，则的值为（ ） A．4 B．6 C．1 D．3－2 8．设a=-，b=-1，c=，则a、b、c之间的大小关系是（　　） A．c＞b＞a B．a＞c＞b C．b＞a＞c D．a＞b＞c 9．用四张一样大小的长方形纸片拼成一个正方形ABCD，如图所示，它的面积是75，AE=3，图中空白的地方是一个正方形，那么这个小正方形的周长为（　　） A．2 B．4 C．5 D．6 10．已知 a＋2＋＝10，则a值等于（　　） A. 4 B. ±2 C. 2 D. ±4 二、填空题每题分，共0分 11．要使式子有意义，则x的取值范围为 ．若＝3＝2且ab＜0则a－b＝．已知xy＞0，化简二次根式x的正确结果是．实数a，b在数轴上对应的点的位置如图所示，化简-＝． 三、共分15．计算：（12分） （1）－(3＋)． （2）(-＋) (--)． 比较2与3的大小．先化简再求值(＋)-(＋)，其中，y=27． 18．已知a分别为等腰三角形的两条边长且a满足b＝4＋＋3求此三角形的周长． 19．若a=3-，代数式a2-6a-2的值．20．已知|201-a|+=a，则a-2012的值．21．设的整数部分为a小数部分为b求的值. 22．已知：， ，… 利用上面的规律计算：(＋＋＋…＋＋)(1+) 23．观察下列各式=1+-=1； =1+-=1； =1+-=1；… 请你根据上面三个等式提供的信息猜想(1) = ； (2)请你按照上面每个等式反映的规律写出用(为正整数)表示的等式；(3)利用上述规律计算 (仿照上式写出过程) 人教版八年级数学 第1章 完成时间：120分钟 满分：150分 姓名 成绩 一、选择题每题分，共0分1．使式子＋在实数范围内有意义的整数x有个．个个．个＋b2－4b＋4＝0，则ab的值等于（ D ） A．－2　　　 B．0　　　 C．1　　　 D．2 3．已知（4+）?a=b，若b是整数，则a的值可能是（　C　） A． B．4+ C．8-2 D．2- 4．若是整数，则正整数n的最小值是（　B　） A．2 B．3 C．4 D．5 5．若5＜a＜10，则的化简结果为 A．7B．－7C．2a－15D．无法确定a，b在数轴上的对应点如图所示，化简()2＋－结果是（ B ） A．2a B．2b C．－2b D．－2a 7．已知x＋y＝3＋2，x－y＝3－2，则的值为（ C ） A．4 B．6 C．1 D．3－2 8．设a=-，b=-1，c=，则a、b、c之间的大小关系是（　D　） A．c＞b＞a B．a＞c＞b C．b＞a＞c D．a＞b＞c 9．用四张一样大小的长方形纸片拼成一个正方形ABCD，如图所示，它的面积是75，AE=3，图中空白的地方是一个正方形，那么这个小正方形的周长为（　　） A．2 B．4 C．5 D．6 10．已知 a＋2＋＝10，则a值等于（　C　） A. 4 B. ±2 C. 2 D. ±4 二、填空题每题分，共0分 11．要使式子有意义，则x的取值范围为 x≥-3