九年级化学第五单元《如何正确书写化学方程式》课件.pptVIP

* 人教版九年级化学第五单元2.2如何正确书写化学方程式 一、化学方程式的原则 2、遵守质量守恒定律，等号两边各 原子的种类和数目必须相等。 1、必须以客观事实为基础，决不能 凭空臆想、臆造事实上不存在的 物质和化学反应。 如何正确书写化学方程式呢？ H2 + O2 H2O H原子个数: O原子个数: 2 2 2 1 在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这时为使式子两边每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。 H2+ O2 H2O × 这样可以吗？为什么？ H2+O2 H2O+O × H2+O2 H2O2 × 这样可以吗？为什么？ 这样可以吗？为什么？ H2+ O H2O × H2+ O2 H2O × 2 我们这样来 2H2+ O2 2H2O 点燃 √ 二、书写化学方程式的步骤 （1）写　书写正确的化学式，左边写反应物，右边写生成物，反应物与生成物之间用短线连接，反应物与反应物之间，生成物与生成物之间用＋连接。 P＋O2——P2O5 P : O： 　　（2）　“配”，配平化学方程式，并把短线改成等号。最小公倍数法步骤：（找两边原子的最小公倍数） ①选元素：选一种在式子左右两边各出现一次且原子个数相差较多或数目较大的元素。 ②求最小公倍数。 ③求化学计量数：最小公倍数/化学式中该元素的原子个数。 ④配平其他化学式前的计量数,并把短线改为等号。 P： ⑤检查：各元素的原子数在反应前后是否相等。 O 2与5的最小公倍数是10 O2： P2O5 ： P + 　O2—— P2O5 最小公倍数是4，配：4/1=4 5 10/2=5　 2 10/5=2 P + O2　——　 P2O5 　 2 5 4 前 4×1＝4 后 2×2＝4 前 5×2＝10 后 2×5＝10 （3）“注”，在等号上方注明反应条件 （加热条件可用“ ”表示）。 （有时要注出反应物的状态，生成物是气体的，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；生成物是固体的，在固体物质的化学式右边要注“↓”号） 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 点燃 2H2O 2H2 + O2 通电 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 S + O2 SO2 点燃 如生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”号 CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2 反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号 溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号 溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号 课堂练习：配平铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式。 Fe + O2 Fe3O4 3 2 点燃 化学方程式的书写可归纳为： 以反应“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例 左反右生一横线 KClO3 KCl+ O2 配平以后加一线 2KClO3 2KCl+ 3O2 等号上下注条件 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 MnO2 △ 箭号标气或沉淀 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 MnO2 △ 学完本课题你应该知道 1、书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律。 2、书写化学方程式步骤： （1）写 （2）配 （3）注 1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）4Fe+3O2 2Fe2O3 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O (4) H2O=H2 +O2 加热 点燃 错！ 课堂练习： 点燃 错！ 错！ 错！ 2、写出下列反应的化学方程式： 1.木炭在氧气中燃烧 2.硫在氧气中燃烧 3.白磷在空气中自燃 4.镁条在空气中燃烧 5.铁丝在氧气中燃烧 6.在空气中点燃氢气 7.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢 8.电解水 9.加热高