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高二信息技术学业水平考试复习综合客观题（选修） 1、(选修)暑假前夕，学校要求高二的学生在暑假期间制作一个多媒体作品，并在开学时交给学校。于是，王明同学暑假期间随父母一起参加了世博会，为了制作多媒体作品王明拍摄了很多张各个场馆的照片。在世博演艺中心，拍摄了各类大型演出和活动的视频。回家之后，王明对拍摄到的图片、视频经过加工处理之后制作一个主题为“世博会”的多媒体集成作品。 第1小题：王明制作“世博会”多媒体作品的整个过程，他应该使用下列哪一个正确的制作顺序？ A、素材采集与加工 作品集成 需求分析 规划与设计 发布与评价 B、规划与设计 需求分析 素材采集与加工 作品集成 发布与评价 C、需求分析 规划与设计 素材采集与加工 作品集成 发布与评价 D、需求分析 作品集成 素材采集与加工 发布与评价 规划与设计 系统答案：C 第2小题：王明想使用Authorware来制作“世博会”这个多媒体作品，并让这个多媒体作品具有一些交互性的功能，比如可以让观看者自由选择想要观看的部分，下列哪些常见的交互方式可以实现这些功能？ A、热物体 B、按钮 C、颜色 D、热区 系统答案：ABD 第3小题：王明在制作“世博会”多媒体作品之前需要对拍摄下来的照片进行大小、色彩等方面的加工处理，他可以利用下列哪个软件来完成这项工作？ A、Winrar B、Photoshop C、Excel D、Frontpage 系统答案：B 第4小题：王明想从他录制下来的视频中截取一些片断作为制作“世博会”作品时使用的素材，他可以使用以下的哪个软件来截取？ A、Windows Media Player B、超级解霸 C、Photoshop D、RealPlayer 系统答案：B 第5小题：王明除了用Authorware来制作“世博会”多媒体作品外，还可以利用下列哪个软件来制作？ A、记事本 B、Photoshop C、PowerPoint D、Access 系统答案：C 2、(选修)青藏铁路是世界海拔最高的高原铁路：铁路穿越海拔4000米以上地段达960公里，最高点为海拔5072米，2006年7月1日全线通车。青藏铁路的建成刷新了一系列世界铁路的历史纪录。为此王老师将班上同学分为若干个小组，利用PowerPoint制作“青藏铁路”的多媒体作品，并在全班开展多媒体作品的演示、评比活动。 第1小题：在制作多媒体作品时，小黄在第一张幻灯片上插入了MP3背景音乐，并出现了一个小喇叭图标，但幻灯片放映到第二张时没有听到背景音乐了，小黄不知道问题出在哪里了，那么正确的解决方法是（　　）。 A、将声音文件删了重新插入一次 B、在“自定义动画”中设置音乐在放映到最后一张幻灯片后停止播放 C、在每张幻灯片上都插入一次音乐文件 D、将MP3音乐文件转换成另外一种格式后再插入 系统答案：B 第2小题：在利用PowerPoint制作多媒体作品时，小明想在幻灯片中添加在播放幻灯片时可以跳转到第一张、最后一张、上一张、下一张幻灯片的功能，那么小明可以通过在幻灯片中添加（ ）来实现这个功能。 A、动作按钮 B、自定义动画 C、幻灯片切换 D、幻灯片背景 系统答案：A 第3小题：小明把自己制作的“青藏铁路”多媒体作品放到教师机上播放进行评比交流时，作品中插入的视频却没有播放出来，最有可能的原因是下列选项中的（　　）。 A、教师机上没有安装暴风影音 B、视频文件没有与多媒体作品一起拷贝到教师机上 C、教师机上的音箱没有打开 D、多媒体作品没有交互功能 系统答案：B 第4小题：某小组在制作“青藏铁路”的多媒体作品时，想要对图片素材中的主要部分进行羽化处理，形成图片边缘逐渐与背景融合的效果，下列选项中哪一个可以实现这个效果？ A、在Photoshop中用选框工具选中主要部分后进行羽化处理 B、先画出椭圆自选图形，再把图像作为背景填充在自选图形中 C、在Photoshop中对图片的边缘进行模糊处理 D、利用Word或PowerPoint中的图片工具栏进行羽化处理 系统答案：A 第5小题：根据我们对多媒体作品的认识，你认为多媒体作品鉴赏可以从哪些方面进行？ A、对多媒体作品美术风格的赏析 B、对作品中多媒体元素合理运用的感受 C、批判性接受多媒体作品提供的各种信息 D、对多媒体作品中技术实现手段或方法的鉴赏和分析 系统答案：ABCD 3、(选修)小辉是一个足球迷，每一届“世界杯”时他都会收集相关的图片、视频以及世界杯主题歌。当他看完2010年南非世界杯的时候，他想将这么多年收集的“世界杯”资料，制作成一个多媒体动画。他的设计想法是：在动画中按世界杯举办年份的先后顺序来播放每届世界