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小学毕业班语文研究材料 高桥小学 岳晓玲 各位领导、老师： 大家下午好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。下面就我个人的观点，结合我教学实际，谈谈自己在教学工作的做法，如果说得不好的地方请大家批评指正。 对学生的目标管理与措施 开学初，我班56个学生就根据自己的实际水平制定了各科的学习目标并形成文字材料，装订成册挂在班级中。便于学生随时提醒自己落实到实际行动中。对于语文学科，制定90分以上的有 6人，80分以上的有30 人，60到80分之间的有 20人，所有的人都必须达到60分。从前三次检测来看，每次都有部分人员不能达标，不能达标的人首先要仔细的对自己的试卷进行分析，那些分数不应该丢失，查找原因，抄写试卷一次，并且还要参加补考，补考是另外的试卷。 两个“100”的落实与效果 （1）两个“100”人员建立专档并召集开会，进行个体分析。 （2）具体措施 1、课上板演，优等生。 课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。 “一帮一”请不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测培养学生良好的学习习惯要做好这项工作，一靠管理，二靠监督，三靠引导。管理要严格，监督要得力，引导要有法。学习习惯的养成不是一日之功，持之以恒非常重要。 指导学生掌握有效的学习方法组织“学习方法交流会”。让本班学习好的学生介绍具体的方法，也可让学习有显着进步的学生叙述提高的“门径”，还可让学习困难学生谈谈学习中的苦恼及过程，请全班同学一起来“会诊”，使大家取长补短，共同进步。课堂学习是学习的最主要环节，　首先，要集中注意力听。其次，要带着问题、开动脑子听。再次，要积极举手发言，认真做好笔记从实际出发来制订计划 在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面： 1． 自己知识和能力 2．每个阶段的学习时间 3．学习上的缺欠和漏洞 4．老师教学的实际进度 1