11届毕业设计(论文)实施意见.docVIP

教学部〔2010〕69号 关于2011届本科生毕业设计（论文）工作的实施意见 各分院： 毕业设计（论文）是本科人才培养方案中重要的实践性教学环节，是实现人才培养目标、提高学生科研能力与创新思维、检验学生综合素质与实践能力的重要手段。为充分做好我院2011届学生的毕业设计（论文）工作，现提出如下意见： 一、各分院要充分认识毕业设计（论文）工作的重要性和必要性，要根据《杭州师范大学钱江学院学生毕业设计（论文）工作条例》以及教育部、省教育厅有关毕业设计（论文）工作的相关要求，结合各分院实际切实做好2011届学生的毕业设计（论文）工作。要进一步强化和完善过程管理，从制定计划、选题、教师指导、中期检查、文案评阅、答辩、成绩评定等各个环节明确要求、规范组织、落实到位，填写《毕业设计（论文）工作计划表》，于11月30日前交实践教学管理中心。 二、毕业设计（论文）指导教师必须具备中级（含）以上职称，有较强的教学和科研工作能力，责任心强。助教不能独立担任毕业设计（论文）指导教师，但可协助指导。每位指导教师承担指导的学生人数，文体艺类应≤10人，理工类应≤8人。 三、毕业设计（论文）的选题要体现专业性、实践性、综合性、创新性和可行性。选题应符合专业培养目标和素质教育要求，体现学科特点；要有助于培养学生的独立工作能力和创新能力；要难易适度，大小适中，可控性较大；要坚持真题真做的原则，选题应尽可能与社会生产、教学、科研实际相结合。 各分院要认真组织教师申报选题，并切实做好选题审查工作。各分院毕业设计（论文）的选题审查工作应分两步进行：第一步是在本专业所有指导教师完成选题（方向）申报之后，由教研室对上报选题进行审核，重点审查选题是否符合本专业的核心要求（专业性），待通过审核后组织学生选题；第二步是在指导教师撰写完成任务书后，由教研室对照选题和任务书进行审核，重点审查课题的创新性、可行性、真题真做性、研究意义以及命题本身的规范性等。凡不符合要求的选题一律不予开题。学院将组织有关人员对各专业选题情况进行抽查。 四、学生在正式撰写毕业设计（论文）前须查阅中外参考文献，理工科专业应在10篇以上，文科类专业应在15篇以上，其中外文文献至少2篇，撰写不少于2000字的“文献综述”；完成不少于2000字并与毕业论文（设计）内容相关的外文资料译文（汉语言文学专业、英语专业、艺体类专业学生暂不作要求）；撰写不少于2000字的“开题报告”。毕业论文字数一般不少于8000字（英语专业不少于4000单词），毕业设计说明书（或软件说明书）字数一般不少于3000字。 五、毕业设计（论文）实行指导教师负责制。指导教师要加强对学生毕业设计（论文）的过程指导，要定期对学生毕业设计（论文）工作的内容、进度与质量进行检查，重视对学生的学术道德教育，对每个学生的指导不能少于8次，其中面对面指导不能少于3次，并在毕业论文过程管理系统中保存好指导记录。对于学习态度差、屡教不改的学生，应及时反馈给所在分院。 指导教师要按要求撰写对各指导环节的建议和评语，评语应具有描述性评价语句，其中对开题报告、文献综述、外文翻译的评语不得少于50字，对毕业设计（论文）正文的评语不得少于150字。 六、各二级分院应成立毕业论文（设计）答辩委员会，委员会应由具有较强科研能力、讲师（含）以上职称的教师5～8人组成，根据答辩学生人数可下设若干答辩小组，每组应由3名讲师（含）以上职称（或其中2名为副高及以上职称）教师组成，指导教师不能参加对被指导学生的答辩。各二级分院答辩委员会（或答辩小组）应在正式答辩之前对学生毕业设计（论文）文案材料进行审阅。 毕业设计（论文）答辩的具体组织形式（含答辩资格审查的具体要求），由各二级分院根据专业特点自行制订，各分院应于答辩前1周将答辩工作安排录入系统，学院将随机参加论文答辩工作。 七、毕业设计（论文）的考核成绩应由指导教师评定成绩（占40%）和答辩成绩（占60%）两部分组成（不再单独安排文稿评审环节），每一部分的成绩考核均应涵盖“开题报告”、“文献综述”、“外文资料译文”、“正文”等内容，并且每一部分的考核成绩均须合格方能按比例综合评定成绩（其中有任何一部分的考核成绩未合格，综合评定成绩认定为不及格）。具体评分标准由各二级分院根据《浙江省本科生毕业设计（设计）抽评参考标准》（附件1）和学院制订的《毕业设计（论文）评分评价标准》（附件2），结合专业特点自行制订，并将评分标准于11月30日前交教学部实践教学管理中心。 毕业设计（论文）的最终成绩评定应严格掌握评分等级比例，最终考核成绩采用五级记分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。各专业优秀毕业设计（论文）比例不得超过完成毕业论文（设计）人数的25%，良好成绩比例不超过完成毕业设计（论文）人数的50%，中等以下成绩（含中等）比例不低于完成