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Unit 1 How do you go there? 第二课时 课 题 Unit 1 How do you go there? 第二课时 温馨寄语：No pain,no gain.（不劳无获。） 学习目标 1. 通过实际问答、情境理解、小组对话、师生活动等听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“How do you go to school? Usually I go to school on foot．Sometimes I go by bike．” 2.能够听懂Lets try的录音内容并选出正确选项 3. 通过小组反复操练，师生对话，生生对话，限时背默，趣味游戏等活动，能够听说读写本单元A、B部分的Let’s talk中四会句型，并能让80%的学生运用所学句型表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：Usually I go to school by bus，because its fast． 学习重点 能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“How do you go to school? Usually I go to school on foot．Sometimes I go by bike．” 学习指导 1.自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记） 2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型) 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 知识链接 1. 频率副词：usually(通常，2. 一般)、always(总是)、often(经常)、sometimes（有时候）、never（从不3. ） 4. 一般现在时：表示现在经常反复5. 发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。 6. near（附近的）的反义词是far（远的）,fast(快的)的反义词是slow（慢的）, because的意思是“因为”。 合　作　探　究　过　程 二 次 备 课 旧知复习（Revision） 看图写词。 _____ __________________ ______ ________ _________ 自主学习（Self-learning） 1. 你能完成听音圈图的练习吗？ 2. 你能正确读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，3. 可同4. 桌交流） How do you go to school? Usually I go to school on foot． Sometimes I go by bike． 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。 (1)小组内自由读。 （2）各小组长领读，全班跟读。 （3）小组推荐优秀组员分角色表演。 2.你能用英语写出下面的句子吗？ (1)你怎样去上学？通常我走路去上学。 _____________________________________________________ (2)有时候我骑自行车去。 ____________________________________________________ 小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了___________________________________________ 巩固延伸(Consolidation and extension) 1. 看图仿写对话（课本第五页）。 2. 组内展示所写对话。 3. 小组交流，4. 完成Group work. 课堂检测(Test) 一．连词成句。 1.I how get can to Zhongshan Park(？) ________________________________________ 2.go I foot can on(?)_______________________ 二．改错，并纠正。 1.How do you go school? _______→_______ 2.I go to home by bike. _______→_______ 3.I usually go to school by foot. _______→_______ 4.I go to the USA by bus. _______→_______ 5.Do you go on bike? _______→_______ 板 书 设 计 教 学 反 思