9-1《市场配置资源》教学设计.docVIP

《市场配置资源》教学设计（1课时） 主备教师 周玲艳 一、教学内容与解析 【教学内容】 1、市场调节 2、市场秩序 3、市场调节的局限性 【内容解析】 　 本节课要学的内容“市场配置资源”，其核心有三：一是市场调节，二是市场秩序，三是市场调节的局限性，理解其关键就是一要理解好资源配置的基本手段；二是对市场经济、市场秩序和市场调节的相关知识的掌握。学生在第八课已经学过《财政与税收》，本节课的内容“市场配置资源”就是在此基础上的发展或衍生，从国家宏观调控转入到市场经济的学习。教学的重点一是市场配置资源的机制，二是市场配置资源的优缺点，三是规范市场秩序，四是建立健全社会效益制度。解决重点的关键主要是从相关市场经济的实例中来理解、掌握。 二、教学目标与解析 【教学目标】 理解合理配置资源的必要性 了解资源配置的基本手段 了解市场经济的含义 理解市场配置资源的具体机制 知道市场配置资源的优点 懂得规范市场秩序的必要性 了解市场规则的基本形式 理解建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容 理解市场调节的局限性 【目标解析】 1、资源的有限性和人们需求的无限性之间的矛盾。 2、计划和市场是资源配置的两种基本手段。 3、市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济。 4、市场配置的方式：通过价格、供求、竞争等来进行资源配置。 5、①市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化，传递市场供求的信息，实现资源的合理配置。②市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。 6、只有公平、公正的市场秩序才能合理配置资源。 7、市场规则的基本形式：市场准入规则、竞争规则、交易规则。 8、建立、健全社会信用制度的必要性：直接原因①诚实信用是现代市场经济正常运行的必要条件。现实意义①诚信缺失会导致市场秩序混乱；②形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。 建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容：①国家：建立健全社会信用体系，尤其是加快建立信用监督和失信惩戒制度。②经济活动参加者：从法律与道德的角度。 9、市场调节具有自发性、盲目性、滞后性 。 三、问题诊断与分析 学生对市场规则中市场准入规则、竞争规则、交易规则能了解，但不容易对其进行准确把握。 在理解公共物品的概念上，一要注意不要与法律上的公有物品混淆，而且不要以为物品都是有形的，也包括无形，二是清楚教材上说的是纯公共物品。 四、教学条件支持 在本节课的教学中，准备使用幻灯片。因为使用幻灯片，有利于增加学生的知识容量，有利于学生形成直观印象。 五、教学过程设计 【导入新课】 教师活动：展示我国资源的现状的图片。 学生活动：让学生进行讨论，（教师引导过渡：下面我们就学习市场配置资源的有关问题。那市场又是如何去配置资源的呢？） 【进行新课】 课题：市场配置资源 （一）、市场调节 探究一 请同学们阅读教材78页材料、漫画，同时思考下列问题： 设问1：人类社会为什么要合理配置资源？ 学生活动：阅读课本，思考讨论，回答问题。 教师点评：这是由资源的有限性和人们需求的无限性之间的矛盾决定的。 设计意图 一是导入新课，引入有关收入分配的内容；二是利用真实材料培养学生分析材料、提炼材料的能力；三是使学生通过对材料的探究，理解合理配置资源的必要性。 1、合理配置资源的必要性 资源的相对有限性——矛盾人类需求的无限性+人类需求的多样性→合理配置。 【例1】2007年7月11日，温家宝总理主持召开国务院常务会议。会议指出，加快实施有利于节能减排的政策措施，充分发挥市场机制的作用，综合运用价格、财税等经济杠杆和法律手段、行政手段，促进节能减排工作。在节能减排中之所以要发挥市场机制的作用是因为（ D ） A.依靠国家的宏观调控解决不了节能减排工作 B.依靠市场机制完全可以解决节能减排工作 C.发挥市场机制的作用比宏观调控的效果好 D发挥市场机制的作用可以促进资源合理配置，促进节能减排 2、资源配置的基本手段 计划和市场是资源配置的两种基本手段。 【例2】资源配置主要有两种基本手段，它们是（D） A.价格与供求 B.价格与竞争 C.供求与竞争 D.计划与市场 3、市场经济的含义及市场配置资源的具体机制 市场主要通过价格涨落、供求行情变化和竞争，来调节资源配置的。 【例3】在市场经济条件下，商品生产者和经营者正是根据市场信号和自身的条件，自主决定扩大或减少某种商品的生产和经营，这说明（ D ） A.市场存在自发性、盲目性和滞后性的缺陷 B.市场经济不需要计划 c.市场经济是社会化的商品经济 D.市场在资源配置中起