第三单元《格调高雅的生活品位》6.docVIP

授课时间 授课教师 周课时序数 课题 第单元 课型 教 学 目 标 知 识 能 力 1.了解生活。2.学习中国结的制作方法。3.学会用品来装点美化生活。 过 程 方 法 教学过程中通过实物与图片相结合方法的欣赏、讲解及示范，引导学生进入传统文化的学习氛围中，通过小组合作互帮互学，掌握中国结的编结方法。 情感 态度 价值 观 1.通过本课的教学，使学生走近生活，达到拓宽美术视野、增长知识、陶冶情操的目的。 2.通过多种实践，让学生感受中国结艺术的魅力，培养学生的动手能力，提高学生的创新能力。 教学重点及方法 教 学 重 点 方 法 中国结的基本知识。 讲解法、欣赏法 教学难点及方法 教 学 难 点 方 法 中国结的制作方法。 合作法、实践法 教 学 用 具 教师 多媒体、课本1.作品范例，纸板、木板、吹塑纸、石膏板等制作藏书票所需要的基本材料。 学生 制作、拓印工具，颜料、油墨等。 教学环节 教 师 指 导 学 生 活 动 说明 组织教学 调试多媒体设备，组织学生。 准备学具 导入 提出问题：在汉语中，许多具有向心性聚体的事物几乎都用“结”字作喻，如：结义、结社、结拜、结盟、团结等等。结是事物的开始，有始就有终，于是便有了“结果”、“结局”、“结束”,你知道这是为什么吗? 看老师演示的中国结图片，请同学们说说你在哪里见过这类美术作品？它们和结字的来历有关系吗？ 学生观看图片，思考问题，回答问题。 学生发言、教师归纳总结。 以学生在生活中较常见的文字中的“结”字导入，使学生感到亲切熟悉，较快地进入课堂学习氛围。 讲述新课 启发与思考 中国结的基本知识 1.中国结的特点 中国结每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成,每一个基本结又根据其形、意命名。把不同的结饰互相结合在一起，或其它饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统吉祥装饰物品。 3.历史演变 绳结朴素的实用功能和神圣的记事功能，在长期的社会实践中逐渐引发人们的审美关注，它从实用绳结技艺演变成为今天这种精致华美的艺术品。 中国结的应用及发展春秋战国时期，结不仅用于器的装饰，同时也应用在人们的穿衣佩饰上唐宋是我国文化艺术发展的一个重要时期，在此期间，中国结被大量地运用于服饰和器物中明清时期，我国绳结技艺已发展到很高的水平，在诸多日常生活用品上，如轿子、窗帘、彩灯、帐钩、折扇、腰带、发簪、花篮、项坠、香袋、荷包、烟袋等等，都能看到美丽的花结装饰。 表达情感、传递文化、比兴寄语、镇凶纳吉的，成了中国传统文化的。中国结，它不仅仅是一种美的形式和巧的结构的展示，更是一种自然灵性和人文精神的表露。 课 堂 小 结 总结本课学习的知识点，尤其是中国结演变应用的历史和文化内涵。学习制作中国结 学习制作中国结 作业 完成简单的中国结的结法。 板 书 设 计 第单元 3