诗歌鉴赏试题概要.pptx

2014.10月考诗歌; 1.“人传书”句：暗用《世说新语·任诞》中典：殷洪乔出为豫章太守，京中人士托其传书，殷皆投之水中，曰：“沉者自沉，浮者自浮，殷洪乔不能作致书邮！” 2.面如田字：《南齐书·李安民传》载，宋明帝目安民曰：“卿面方如田，封侯状也。”后李安民在齐高帝时封康乐侯。 3.班超：东汉名将。《后汉书·班超传》载，有相者说他“燕颔虎颈，飞而食肉，此万里侯相也”。后班超投笔从戎，立功西域，封定远侯。颔：下巴颏。旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。;白话译文 风雨萧萧，虽然是夏天，可眼前的景象，多么像是晚秋；乌鸦早已归巢，寺门也已紧闭，我只有僧人相伴，庙里无比清幽。浓重的云雾弥漫了整个世界，见不到秀丽的山岩；溪水上涨，耳边的哗哗声响，是千涧万壑泉水争流。声声钟鸣，惊回了思乡的美梦，我空自惆怅迷惘；亲友的书信一封也没有收到，使我加倍地忧愁。我的长相非常平常，并不是面方如田；因此上，不羡慕班超，飞而食肉，万里封侯。;首联写景，点题“开元寺夏雨”五字。夏天的一场大雨，驱走了暑热，寺中本来清凉，这时更添上了丝丝寒意。于是，诗人听着风声雨声，心潮澎湃，虽是夏季，却产生了无尽的悲秋般的萧瑟之感。诗写的景色，极其清幽，无论是“风雨潇潇”还是“鸦归门”的黄昏景象、僧寺的空旷寂寥，都与自己流落他乡、忧国忧身的心情浑融交合在一起，写得很深沉。“似晚秋”三字是主题，是结合了气候与心情的感受。;颔联扣紧夏雨，写山中景色：暮云高涨，遮住了秀丽的山峰，耳中是涧壑中哗哗的流水声。这两句，一句通过视觉写，一句通过听觉写。视而不见转而听，承接得很自然。云雾蓊翳，水声喧豗，形象地表现山中下大雨的情况，移不到平地上去。诗从表面上是化用了顾恺之形容会稽山川之美的赞语“千岩竞秀，万壑争流” ，但写得一气流转，浑厚清致。;颈联转入写情，是吕本中诗中的秀句。诗写钟声唤醒了思乡的美梦，回到了现实中，人便感到更加惆怅；惆怅的中心是连家乡亲友的消息一点也没有，所以心潮激荡，回照首联听风听雨的心情。这两句，以梦中及现实的反差，细致入微地表现出游子思乡的深情。;尾联由思乡转入对国事家事的感叹。诗借用了李安民与班超典，且将二典糅合在一起，说自己不是封侯的料，一方面表达自己对功名富贵的鄙视，一方面又对报国无门表示伤感。 全诗以景起，以议论结，且结得生峭奇崛，注意用典而又融化贯通。;五、重复赘余 1.独自孑然一身地穿进小巷，走进大门。 2.他随便帮了一下别人，没想到却受了不虞之誉。 不虞之誉：没有料想到的赞誉。“没想到却受了不虞之誉” 3.这样只能让人贻笑大方。 4.那场面至今还记忆犹新。 5.更加变本加厉地予以摧残。 6.我们不能妄自菲薄自己的成绩。 7.军阀连年混战，劳苦大众民不聊生。 8.慷慨陈词地说;常见的重复赘余: 1.难言之隐的苦衷 2.感到自惭形秽 3.忍俊不禁地笑起来 4.全身打得遍体鳞伤 5.广大莘莘学子 6.突然不期而遇 7.十分丰富多彩 8.显得相形见绌 9.好像如芒在背 10.目前当务之急 11.使人民生灵涂炭 12.仿佛宛然可见 13.更多到位的真知灼见（正确、透彻地认识【见解】）;二、不辨色彩(褒贬不当） 1.他刚愎自用，是“人中吕布、马中赤兔（杰出人物）”。 倔强固执，自以为是。褒义环境用贬词，不当。 2.公安倾巢出动，设卡排查，当夜就抓回了小偷。 倾：倒出；巢：巢穴。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。 3.陕西剪纸与江南一带的相比，真是半斤八两、各有千秋。 比喻彼此不相上下，实力相当。一般为贬义词。 4.鲁迅不仅是新文学的旗手，而且是现代版画艺术的始作俑者。 开始制作俑（殉葬）的人。比喻首先做某件坏事的人。;5.侵华日军屠杀中国平民，这是有口皆碑的事实。 指所有的人都是活的纪念碑，比喻对突出的好人好事一致颂扬；形容做出的好人好事，引起人们的普遍赞美，众人之口便成了一座座无形的丰碑。 6.敌人被打跑了，但一定会重整旗鼓，卷土重来。 7.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托。 德：信念。指思想统一，信念一致。“同心同德”是指为同一个心愿，同一目的而努力。褒义。 8.老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。 形容大无畏的气概和精神。气冲斗牛：怒气或气势很盛。;9.胜利了！当普天弹冠相庆时，人们不由得佩服蔡振华。 指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。一般形容坏人当道、恶人得志。 10.齐白石画展开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着去追逐（不好的事物）。 11.为了救治这家工厂，他开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心