邵氏基金向内地教育赠款基础教育项目工程评审办法.docVIP

邵氏基金向内地教育赠款基础教育 项目工程评审办法 (2007年6月修订) 为了鼓励各有关教育部门及基础教育学校认真做好邵氏基金向内地教育赠款项目工程的建设与管理工作，确保工程的质量与进度，充分发挥赠款效益，决定对邵逸夫先生赠款的项目工程进行评审，奖励先进，制定本办法。 一、评审时间 每年对已竣工一年且投入使用的基础教育项目进行评审一次，每年评审的具体时间由教育部通知。 二、评审内容 （一）规划和设计：项目选址、布局、交通情况是否符合学校总体规划要求；结构安全是否符合当地抗震设计要求；单方造价是否合理；单体建筑是否按照“安全、经济、适用、美观”的原则设计，并符合教育部制定的《城市普通中小学校校舍建设标准》、《农村普通中小学校校舍建设标准》和《中小学校建筑设计规范》的要求；装修选材、色彩等是否适宜，整体建筑与所在区域建筑环境是否和谐。 （二）工程质量：包括基础工程、主体结构工程、内外装修、水、暖、通风、电气、消防、卫生等工程。被评审的学校需提供由当地（县级及以上）城市建设工程质量监督部门对上述工程及建筑设备安装工程等的评审意见（正规书面证明材料）、施工及监理的原始资料。 （三）工程建设组织管理：建设单位的工程项目组织管理是否健全、是否严格按基建程序办事。包括项目论证、报批、招投标，设计院资质等级、建筑公司资质等级；施工现场的质量监督和技术人员配备及现场管理；协调建设、设计、施工、监理和各用户单位的能力；保证工程质量、控制工期和资金（准确的预、决算和严格的审计）的能力；竣工图及相关档案资料完整、准确；施工建设手续规划许可证、建设许可证、施工许可证等是否齐备。 （四）工期：项目工程是否按管理要求的工期建成并投入使用。 （五）资金管理：配套资金是否到位，资金的使用是否严格执行财政部制定的《国有建设单位会计制度》和《基本建设财务管理规定》，有无拖欠工程款项等不良财务问题。 （六）环境布置：工程项目周围的环境、道路、绿化、雕塑、建筑小品等的设计、实施和效果。 （七）使用效益及管理措施：工程竣工投入使用后，是否达到预期效益的程度；管理的各项规章制度和措施是否健全并有效地执行；配套教学设备是否齐全，建筑物及其附属设施、设备等使用是否正常，并能否及时维护。 三、评分办法 评审采用百分制记分办法，对项目工程各项指标进行打分。各项指标所占分数比例如下: （一）规划和设计 25% （二）工程质量 40% （三）工程建设组织管理 10% （四）工期 5% （五）资金管理 5% （六）环境布置 5% （七）使用效益及管理措施 10% 四、评奖及其条件 在评审评分的基础上，对优秀项目工程设立一、二等奖，根据下列条件进行参评。 （一）项目参加评奖的基本条件 项目建设符合国家制订的中、小学校建设规范要求，工程规划设计合理，符合国家有关设计规范使用功能要求；严格按基建程序办事，项目工程规划许可证、建设许可证、施工许可证等必备手续齐全；项目按期竣工且投入使用，并验收合格，使用情况良好；严格按照国家有关规定进行管理和使用项目资金，不存在拖欠工程款项等任何不良问题。 （二）符合基本条件并达到下列条件的项目，可参评一等奖。 l、项目工程规划和设计合理，符合学校总体规划要求，构思新颖，内外装修典雅大方，建筑物周围环境整洁、优美，整体建筑与所在区域建筑环境和谐。 2、工程质量优良，安全可靠，教学设备配套齐全，功能完善，运转正常，管理措施健全。工程投入使用后取得良好的效益，并能够起到很好的示范作用。 3、项目按要求工期竣工并投入使用。 （三）符合基本条件并达到下列条件的项目，可参评二等奖。 1、项目工程规划和设计合理，符合学校总体规划耍求，内外装修适宜，建筑物周围环境整洁。 2、工程质量良好，安全可靠，教学设备配套基本齐全。工程投入使用后改善了办学条件，并能得到较好的维护及管理。 3、项目按要求工期竣工并投八使用。 五、担任评审专家的条件及要求 （一）评审的专家应从事基建工作多年，具有较丰富全面的相关知识和实践经验，在建筑的规划设计、土建施工管理和设备安装方面有较高学术造诣的工程技术人员。 （二）评审专家应具有高级工程师或副教授以上职称，并且办事认真严谨，要求严格，评审客观公正。 （三）至少有三位专家评审一个项目，必须来自不同单位，且要回避不利于保证公正性的因素。每位专家必须独立进行评审、打分，专家间对项目评审不相互交换意见或进行