小学四年级下册科学《温度计的秘密》课件.ppt

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小学四年级下册科学《温度计的秘密》课件

温度计的秘密 —热胀冷缩与热缩冷胀 一.液体热胀冷缩 液体热胀冷缩 2.液体热胀冷缩的概念:一般情况下,液体具有热胀冷缩的性质。液体受热时体积会膨胀变大,遇冷时体积会收缩变小。 液体热胀冷缩 3.生活中的液体热胀冷缩 寻相同,找本质 (1)回忆刚才两幅图中的内容 第一幅图中,冬天自来水管破裂;第二幅图,寒冷的夜晚水管破裂。 (2)找出两种现象的相同点 两幅图中都发生了破裂的现象,都发生在温度比较低的情况下。 (3)分析推测本质概念 二.水的反常膨胀 自然界中有少数物质在一定状态下,不是热胀冷缩,而是热缩冷胀,这种现象叫做“反常膨胀”。 水不但在4℃以上有热胀冷缩的性质,在4℃以下还有热缩冷涨的性质。水在4℃时体积最小。在4℃以下随温度降低,其体积不断增大,从而把水管或水缸撑破了。 * * * 1.液体热胀冷缩实验 液体温度计是根据液体 热胀冷缩的性质制成的。 灌满水的水壶烧开时向外溢水 冬天自来水管冻裂 寒冷的夜晚水缸冻裂 (小提示:对比液体热胀冷缩的现象进行解释) 1.一般情况下,液体具有( )的性质。液体 受热时体积会( ),遇冷时体积会( )。 2.液体温度计是根据( )的性质制成的。 4.

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