燃烧和灭火复习导学案.docVIP

安国市小营中学导学案 九年级 学科 化学 设计人 王婷 李会 崔丽英 使用人 使用日期 课题： 《 燃料及其利用 》 课型： 复习课 课时：1课时 导学目标： 1.熟悉燃烧的条件，掌握灭火的简单原理和方法， 2.知道爆炸发生的原因，了解防范爆炸的措施； 3.认识使燃料完全燃烧的重要性，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用的重要性。 4 认识使用和开发清洁燃料和新能源的的重要性。 〖导学重难点〗 熟悉燃烧的条件，掌握灭火的简单原理和方法 【学习任务与时间预设】 自学构建：学生自己阅读课本，完成知识网络。 平行训练：学生自主完成基础训练，具备一定的用化学知识解决问题的能力。 点拨释疑：教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。 直击中考：完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。 交流反思：总结本节课的收获。 导学过程 导学方法、手段、导学时间预设 【自学构建】 1、燃烧是可燃物与氧气发生的一种 、 的剧烈的 。 2、燃烧的条件：（缺一不可） （1） （2） （3） 观察演示实验如下图所示，在500mL，的烧杯中注入 400mL开水，并投入一小块白磷，在烧杯上盖一薄铜 片，铜片上一端放一块红磷，另一端放一小块已用滤纸 吸去表面的水的白磷，进行上述实验可观察到的现象 是：(1)铜片上的 燃烧起来，而 不能燃烧 的事实说明燃烧需要 ；(2)铜片上的 燃烧起来， 热水中的 没有燃烧，说明燃烧 ； 通过以上实验观察可推断出，使可燃物燃烧的条件是： (1)_______________；(2)____________。 3、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可） （1）消除 （2）隔绝 （3）降温到 以下 4、（1）、使燃料充分燃烧的两个条件：① ② 。 5、三大化石燃料: 、 、 （混合物、均为不可再生能源） （1）沼气的主要成分：甲烷，化学式:CH4（最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物） 物理性质:无色,无味的气体,密度比空气 , 溶于水。 化学性质: 可燃性 化学方程式： （发出蓝色火焰） （2）乙醇 (俗称:酒精, 化学式:C2H5OH) 化学性质: 可燃性 化学方程式： 工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！ 乙醇汽油：优点（1）节约石油资源 （2）减少汽车尾气 （3）促进农业发展 （4）乙醇可以再生 6、化学反应中的能量变化 放热反应：如所有的燃烧 吸热反应：如C+CO2高温2CO 7、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能 氢气本身无毒，极易燃烧，燃烧产物是 ，被认为最 。化学方程式为： 。在实验室里，常用 和 反应制取氢气，反应的化学方程式为： 。 (1)优点：资源丰富，放热量多，无污染。由于氢气的 和 作为燃料暂时还不能广泛使用。 课 后 反 思 四备： 1、学习目标2、 学习任务 3、学习活动 4、 反馈矫正