台南102年华人生涯网心测系统融入适性辅导课程教案甄选比赛.PDF

1 〝網〞興趣出發：大灣高中-謝坤霖 臺南市 102 年度華人生涯網心測系統融入適性輔導課程教案甄選比賽 單元名稱 “網”興趣出發 教材來源 自編 教學時數 3節 學習領域 綜合活動 適用對象 國三學生 設計理念 國三學生正值生涯選擇之關鍵點，利用新穎實用的網路工具並結 合相關課程理論，幫助學生自我瞭解上有更多的啟發，以利未來 的選擇。 能力指標 1-3-1 探索自己的興趣、性向、價值觀與人格特質 2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀與人格特質 3-3-2 學習如何尋找並應用工作世界的資料 教學目標 1.依何倫興趣量表概念，帶領學生探索生涯興趣 2. 結合華人生涯網，帶領學生實際操作並獲得實用的參考結果 教學活動 活動名稱 活動流程 分配時間 評量方式 【第一節課】 最有趣的三件事  教師說明這三節課主要 15 分鐘 紙筆評量 將用活動方式探索自己 的生涯興趣，首先請同學 在學習單（附件一）上寫 下三件在目前生活中覺 得最有趣的事。  待同學寫好後，抽籤請幾 10 分鐘 口語表達評量 位同學分享這三件事 情，並說明覺得有趣的原 因。 興趣島國  分享完後，請每個同學想 10 分鐘 像自己即將搬家，而目前 有六個地點可供選擇。以 投影片（附件二）介紹這 六座興趣島國，並用舉手 調查的方式，請同學選擇 其中一個島國前往。  請同學在學習單第一題 10 分鐘 紙筆評量 上填寫本次選擇的結果。 1 2 〝網〞興趣出發：大灣高中-謝坤霖 【第二節課】 量化自我探索 -職業  帶領同學至電腦教室，請 10 分鐘 興趣量表 同學連上 「華人生涯網」 並先註冊帳號。  請同學選擇「自我探索 」 10 分鐘 中的「職業興趣量表 」， 並依說明進行測驗。  同學獲得測驗結果後，由 5 分鐘 紙筆評量 教師說明圖表的解讀方