《高中数学人教A版选修2-1椭圆的标准方程》导学案.docVIP

《椭圆的标准方程》导学案 课型：新授课 课时：1 课时 上课时间：2012年 月 日 预习案 【学习目标】 1.知识与技能目标： （１）??了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程.（２）??掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形．（３）??用运动、变化的观点认识椭圆，感知数学与实际生活的联系，培养类比、数形结合的思想．2.过程与方法目标：在观察和思考中，在解题过程中，培养学生思维能力的严密性品质． 3. 情感、态度与价值观： 激发学生的学习热情，激发学生的求知欲，培养严谨的学习态度，培养积极进取的精神． 【学习重难点】 学习重点：掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程椭圆：平面内与两个定点F1，F2的的点的轨迹叫做椭圆．这两个定点叫做椭圆的，两焦点间的距离叫做椭圆的．椭圆的标准方程 焦点在x轴上 焦点在y轴上 标准方程 焦点 a、b、c的关系 问题一：给你两个图钉、一根无弹性的细绳、一张纸板，能画出椭圆吗？问题二：椭圆定义中，为什么要限制常数|PF1|＋|PF2|＝2a|F1F2|? 问题：结合求曲线方程的步骤，分析怎样求椭圆的标准方程？椭圆方程中的a、b以及参数c有什么意义，它们满足什么关系？建系时如果焦点在y轴上会得到何