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聚焦国际赛事，引发创新风潮 　　编者按：在前两期的环球IT中，我们为读者介绍了英特尔的中国教育计划。该计划涉及面广、影响度深，受到了广大参与学校的好评，也使很多师生从中受益。从本期开始，我们将重点介绍其中的一大亮点：“英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛”，并通过对竞赛的全方位报道和深度挖掘，为读者展示一个新形式、新概念的双核技术创新平台。 　　“英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛”是英特尔教育计划中的一项，该计划是面向全球教育工作者的一项长期教育计划，旨在与全球的政府和教育工作者通力合作，推动教育创新，培养能适应21 世纪知识经济发展的创新人才。 　　自2002年首届“英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛”开赛以来，这项赛事已经成功举办了三届，并从中涌现出一大批电子设计领域的青年才俊。 　　2008年3月14日，由教育部高等教育司、信息产业部人事司主办，上海市教委和上海交通大学承办，英特尔(中国)有限公司协办的“2008年英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛”正式拉开帷幕。本次比赛是自2002年发起以来邀请范围最广的一届，来自亚太、美国的高校首次组团参加比赛，使得此次竞赛真正成为一项国际大赛。迄今，已有来自中国大陆、香港地区、东南亚、以及美国的72所高校、160支参赛队、450多名学生报名参加了今年的邀请赛。 　　延续前三届的开放式的竞赛方式，此次竞赛，不限定竞赛场所，参赛队利用课余时间，在规定时间内由参赛学生完成作品的设计、制作、调试及设计报告。本次竞赛，参赛团队将首次采用大赛提供的基于英特尔双核处理器的嵌入式系统，由参赛队自主命题，自主设计，独立完成一个具有一定功能的应用系统。此次比赛将于2008年6月30日结束，进入评审阶段。所有竞赛作品将提交专题邀请赛专家组评审，并进行公开答辩，冠军队将获得“英特尔杯”的殊荣，正式比赛结果将在8月底公布。 　　本刊记者将对这次比赛进行持续关注，并跟踪报道有关进展，与读者一起，了解这次重大赛事的方方面面。现在，让我们先来听一听在以往各届的比赛过程中，来自各方的反馈。 　　 　　学生的声音 　　 　　我代表上海交通大学参加了2002年举办的第一届全国大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题竞赛，经过三个多月的努力，最后很荣幸获得了全国一等奖。通过这次竞赛，我第一次接触了嵌入式系统，充分理解了基本的嵌入式软件硬件的开发，并能独立进行编程调试和开发。在比赛期间我学到了很多东西，为我以后的学习和工作打下了坚实的基础。这不仅仅是学习了软硬件技术，也是在竞赛过程中，大家一起集思广益，发挥创造性思维，攻克了一个个难题，培养了良好的团队合作精神和学习了解决复杂问题的方法。 　　――潘伟斌 上海交通大学 　　这次竞赛让我对整个大学所学知识有了全新的认识，深深体会到工程科学来自于实际操作的真正意义。最后竞赛作品的演示和展览，更是提供了一个和其他学校老师同学交流学习的机会。纵览整个大学专业学习，大多数本科学生只有到了毕业设计才有一次完整的研发经验。而这次竞赛，提供给我一次宝贵的在毕业设计之前的项目实践。与毕业设计的单人项目(除指导老师以外)不同，电子设计竞赛是一次团体合作，它增强了我在团体合作协调方面的能力。竞赛本身以获奖结束，而我的科研生涯却由此开始。 　　――张晓岚 University of Illinois, Urbana- Champaign 　　 　　教师的声音 　　 　　回顾几年来的参赛过程，从竞赛内容、竞赛组织、教育培训以及现场评测等不同方面，体现了高等工程教育回归工程，促进创新和能力培养，技术发展促进教育与教学内容更新，培养团队意识和合作精神等重要的现代高等工程教育教学新理念，也使学生和工程技术、产品开发、产业发展等社会经济发展问题的距离大大缩小，对其成才和立业开启了另一扇充满了希望和成功的窗口。 　　――邓建国 西安交通大学电子与信息工程学院 教授、副院长 　　 　　专家的声音 　　 　　“英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛”的举办是把探索大学教育体制创新和推动IT产业发展有效结合的具体实践。该比赛自举办以来，此次是邀请覆盖面最大的一次，拓展到了亚太以及美国等更多高校，加强了高校间的沟通与交流。不仅如此，我们还希望通过这次竞赛鼓励学生发扬人文精神，培养高校大学生的创新精神、动手能力、团队协作能力等。感谢英特尔公司连续四届对竞赛的大力支持。 　　――王越英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛组委会主任、中科院院士、工程院院士、教授 　　创新是英特尔在行业中取得成功和先机的法宝，双核系统推出市场不到两年的时间，此次竞赛就采用市场上的主流技术作为竞赛平台，旨在鼓励学生充分发挥创新精神，在双核平