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浅谈计算机网络实践教学模式的创新 　　摘要:该文以我校计算机网络教学实验基地为基础,针对计算机网络专业学生缺乏计算机网络技术应用的实际技能和创新能力的情况,在学生的实际技能、协作能力、创新能力和主动参与与实践意识的培养教学模式进行了探索,总结了在实践教学改革中的思路,介绍了创新实践教学的思想、教学体系、教学内容改革经验和取得的初步成效。 　　关键词:计算机网络;创新能力;实践教学;改革实践 　　中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2009)15-3956-02 　　 　　On the Innovation of Practice Teaching Model of Computer Networks 　　WENG Ye-lin 　　(Jiangsu Vocational Technical College of Finance Economics Huaian, Huaian 223001,China) 　　Abstact: Based on the Experimental Base of Computer Networks Teaching in our college and in allusion to the present situation of the students majoring in Computer Networks who lack of practical skills and creativity, the paper probes into the teaching model of students’ practical skills, collaborative ability, innovative capability, active participation and the development of praciticing conciousness. It summarizes the method in the innovation of practice teaching and introduces the method, teaching system, experience of teaching content innovating and the preliminary achievement of the practice teaching innovation. 　　Key words: computer networks; innovative capability; practice teaching; reform 　　 　　1 引言 　　 　　计算机网络技术是20世纪60年代发展起来的一门新兴技术,它在我国的出现时间虽短,但发展迅速。计算机网络技术既是一门理论性很强的课程,同时又具有较强的可操作性,其实验室建设和实践教学越来越得到重视。实践教学是系统培养学生工程经验,促进学生全面发展的重要途径。在教学过程中,应把培养学生的实践能力、动手能力作为一个关键的环节,科学合理地设计实践教学,一方面有利于提高学生的计算机操作能力、工程设计能力、科学研究能力、社会实践能力、专业知识的综合运用能力及创新能力,另一方面更能激发学生的专业学习热情,提高学生对计算机专业知识学习和应用的兴趣。 　　 　　2 当前计算机网络实践教学现状分析 　　 　　今天,中国高教信息化建设正处在飞跃的新时期,基于网络的应用正受到前所未有的重视,中国传统高教工作模式也正进入到一个实质性的数字化变革时代。加快教育信息化建设的步伐,适应时代的需求,抢占未来教育发展的制高点,己经成为中国教育界和众多致力于服务教育信息化的IT企业之间的一致共识。与此同时,社会对网络技术人才的需求激增,我国高校也纷纷开设了计算机网络课程,通过高教培养专业网络人才以满足社会发展需求,但社会的实际需求和高校培养的IT专业人才之间仍然存在着差距。学校传统教学主要面临着以下问题: 　　2.1 传统教学内容落后于当前信息化发展 　　当前许多高校仍然采用着传统的教学模式,从大量的调查表明传统课程内容与当前先进的信息技术存在着较大的偏差,由于信息技术发展非常快,往往传统课程内容落后于信息技术发展。因此高校一直在寻找校企结合的模式,将最新技术信息与传统教育的相结合。 　　2.2 理论与实践的脱节 　　高校课程存在着“重理论、轻实践”的现象,学生的动手能力差,不能适应目前企业的需求,高校课程需要引入实践性强的教学课程和教学方式。 　　2.3 学生就业面临较大的压力 　　由于学生在学习过程中缺少实践环节,或者有实践的机会也是应付了事,造成了空拥有理论知