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八年级物理第二章声现象复习课件-人教版精品PPT
第二章复习
声的产生
声音是由物体的__________产生的,风声、雨声、读书声分别是__________、__________、__________振动而产生的。(选填“固体”、“液体”、“气体”)
点拨:①振动是指物体沿直线或曲线的运动,往返一次即振动一次。
②正在发声的物体叫__________。
振动
气体
固体
液体
声源
声的传播条件
传播条件
声的传播需要________, ________不能传声
介质种类
实例
隔墙有耳
说话吓跑游鱼
人与人语言交流
介质
真空
固体
液体
气体
风吹树叶
声的传播方式——声波
鼓面的振动带动周围空气时而变稠密,时而变稀疏,在空气中激起疏密相间的________,向四周传播。
声波
声速
声速:描述声音传播的________的物理量,它的大小等于声音在每秒内传播的_______。
声速的大小与介质的________和________有关。15℃时声在空气中的声速为_______ 。
一般情况下, V气体< V液体< V固体
一般情况下, ________中声音传播的方向性好,较集中,能量的损失小,效果比其他介质的传声效果好。
种类
距离
快慢
温度
340m/s
固体
人耳听到声音的过程
人耳感知声音的基本过程——空气传导
声波到来时,由耳道传到鼓膜,引起鼓膜________,鼓膜振动又引起听小骨的振动,后又传至耳蜗,刺激内部的听觉神经,最后传给大脑,形成听觉。
骨传导
人感知声音主要是通过________,即声波通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。
振动
骨传导
有声音必然有________,但有振动却不一定能听到声音。
物体振动停止, ________也停止,但________不会立即消失。
振动
发声
声音
如图所示,在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水,当用筷子轻轻敲击杯子时,两个杯子就会发出相同的声音.那么下列说法中正确的是( )
A. 当用筷子敲击甲杯,让其发声,发声后用手捏住杯边,此时乙杯不能发出声音
B. 当用筷子敲击甲杯,让其发声,发声后用手捏住杯边,此时乙杯能发出声音,产生了共鸣
C. 当用筷子敲击杯子时,甲的音调较低
D. 当用筷子敲击杯子时,乙的音调较低
B
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,可听到闹钟的铃声逐渐减弱,到最后就听不到了。这个实验说明了________ ________ ________ ________ ________
关于声速,下列说法正确的是( )
A.声音从水中传到空气中,声速变大
B. 声音从空气中传到水中,声速不变
C. 声音被墙壁反射回来,声速减小
D. 声音被墙壁反射回来,声速不变
声音的传播需要介质,真空不能传声
D
音调
定义:在物理学中,声的________叫音调。
决定音调的因素:
右图实验证明,音调的高低
与声源振动的________有关,
物理学中用________来描述
声源振动的快慢。
频率是指声源________内振动的次数,单位是________,简称________,符号是______。
波形图。
高低
快慢
频率
每秒
赫兹
赫
Hz
超声波和次声波
多数人只能听到频率范围是________________的声音,高于__________的叫超声波,低于________的叫次声波。
声音、超声波和次声波统称为_______。
20Hz~20000Hz
20000Hz
20Hz
声
响度
定义:在物理学中,声音的__________叫做响度。
决定响度的因素:
(1)右图实验表明,声音的
响度与发声体振动的
__________有关,
振动的幅度用__________来表示。
(2)振幅越大,声音的响度__________。
强弱
幅度
振幅
越大
响度是人耳感觉到的声音的大小,除与发声体的振幅有关,还与以下因素有关:
①距离发声体的远近。
②声音的分散程度。
波形图。
音色
定义:音色就是指声音的品质,是区分发声体的依据。
决定音色的因素:音色由发声体的_________、_________等因素决定。
结构
材料
乐音和乐器
乐器种类
振动部位
音调高
举例
打击乐器
被敲打部位
紧、短
鼓、锣
弦乐器
弦
紧、短、细
二胡、吉他、小提琴
管乐器
空气柱
短、细
笛、萧、号
水瓶琴:
敲击: _________乐器, _________ ____振动发声,水越多,音调_________。
吹: _________乐器,_________ 振动发声,水越多,音调_________。
打击
瓶子和水
越低
管
空气柱
越高
有一种专门存放贵重物品的“银行”,当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“
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