第15课《讴歌亲情》2015年10月23日.pptVIP

电脑，他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。 这就是他的家庭梦想，几乎全为了家人，主持人问，有把握吗？他笑着。因为要答十二道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点何其容易？达到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他答：他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道问题而他不会。???这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个男人啊。 答题依然在继续，悬念也就越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗几? 乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、 两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的 孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。 最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。这时他使用了最后一条求助热线。把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了:“哥，快说呀，要不来不及了。”因为只有三十秒时间。王小丫也着急了：“快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了！”他沉默了一会，说了：“妹妹，你想念咱爸咱妈吗？”妹妹说：当然想。”坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了怎么还儿女情长的， 讴歌亲情感念亲人的爱 _____ 学 习 写 得 充 实 父 亲 的 ------臂膀 欣赏画面后，同学们有感受? 云在天上写诗 风在水上写诗 我在心里写诗 亲爱的妈妈 我的流年被您的眼波 做成了一段童话 夕阳就幻化成了一只 美得可以上天的风筝 捕捉生活中关于亲情的故事和细节 每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。” 妈妈嘴角上天天挂着让我充满自信的鼓励：我女儿最能干, 学习最勤奋。 妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵。 爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。 小时候的衣服都是我奶奶洗的。 上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。 在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边说： “慢 点慢点，别咽着”。 上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。 话 题 探 讨 家庭是人生的港湾，在人的成长过程中占有重要位置。人 的情感体验从家庭开始，也大多以家庭为归宿，亲情是人生的精神寄托。随着人生阅历的不断丰富，人们对亲情的感受会逐渐细腻、深刻。青少年涉世不深，当然也很少经历人生变故，在日常生活中，对于父母、兄弟姐妹的关爱呵护，对于来自家庭的温暖，习以为常，久而久之，情感触觉逐渐迟钝。感受亲情是情感的体验过程，也是进行精神洗礼的过程。本节课以“讴歌亲情”为话题，目的也正在于此。? 当代社会是一个多元开放的社会，亲情本身具有时代色彩，因而对亲情的诠释也应该是多元的，而不是仅仅局限于“谁言寸草心，报得三春晖”“但愿人长久，千里共婵娟”……? ? 那么，怎样才能让亲情文章写得充实呢？ 先弄清楚何谓”文章的充实”？? 材料丰富：指文章使用的材料种类多、数量大，内容丰富，血肉丰满。写记叙文，要求情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出；写议论文，要求论据丰富而典型；写说明文，要求资料丰富。总之，要力避作文内容陈旧单一，论据苍白无力、资料匮乏的弊病。? 形象丰满：指叙事类作文中能够塑造出具体可感、有血有肉的人物形象，做到既能绘声绘形，又能传神，使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界、能真实自然地站立起来。?  充实，是指材料丰富、形象丰满。 一、材料丰富，血肉丰满? 材料是文章的血肉，材料丰富，文章才显得丰满。作文的丰富材料来自于日常的积累 （尤其是同类材料的积累），当然也需要掌握 一些选材、用材的方法。下面结合实例给同学 们一些简便实用的用材方法。 ⒈用排比句铺排材料，使文章充实? 为了丰富文章内容，可以运用排比句式列举大量的材料，这样既显得材料丰富，又显得有气势。? ⑴反面排比举例及正面排比举例? 秦桧说，荣华富贵、安逸享乐才是我的追求；慈 禧说，不管多少人反对，老祖宗之“法”终不可变；蒋介石说，不管