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小学科学《玩滑梯的启示》课件
* 2.玩滑梯的启示 双手摩擦 两只手掌相互接触、相互运动，叫做摩擦。 两只手掌接触到的地方叫做接触面。 滑滑梯 人在滑梯上滑动的速度和什么因素有关系？ 注意：滑动的物体不变，滑梯的表面粗糙程度改变。 1.实验过程中一定要有秩序，小组内分工合作； 2.记录员要及时把实验过程记录下来； 3.每个实验最好多做几次，确保误差小一些； 4.注意安全，不要把材料弄坏了。 实验结论：物体表面越粗糙，物体滑动就越困难。 实验二 体会摩擦力的存在 活动一：手在桌面上摩擦 活动二：拉动蹲在地上的同学 课本4页 实验结论： 我们在桌面或地面上推或拉一个物体时，就会感到费力，这是因为物体和桌面或地面之间有摩擦力。 实验三： 摩擦力的大小跟什么有关系? 猜测 设计实验，动手操作 1.看指针是不是在零度； 2.读数时，视线要与刻度相平（为了更好地读数，实验时可以稍微站起来一点）； 3.要水平拉动物体，匀速运动时读数。 实验结论 被拉动的物体越（轻）, 摩擦力就越（ 小 ）， 被拉动的物体越（重）, 摩擦力就越（ 大 ）； 两个物体的接触面越（光滑），摩擦力就越（ 小 ）， 两个物体的接触面越（粗糙），摩擦力就越（ 大 ）。 摩擦力与我们生活有什么关系？ 摩擦力与我们的生活 滑冰鞋上有冰刀 *
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