中国梦,少年活动方案.doc

《中国梦，少年心》主题队会 三年级联合中队 辅导老师：袁琴玉 毛宇凯 朱春香 许亚鲜 活动目标： 1.了解“中国梦”的内涵，引导学生确立正确的梦想。 2. 通过故事，启迪学生为实现梦想要坚定信心,不懈努力。 3. 增强民族意识，激发爱国情感。 活动形式：讨论、配乐诗朗诵、故事演讲、小品、合唱、写梦想（设计梦想卡片） 活动准备：歌曲《中国梦》《队歌》《种太阳》《大中国》、《中国梦》展板、制作“梦想墙” 活动过程： 一、活动开始仪式（略）（活动开始前播放歌曲《中国梦》） 二、中队长讲话： 又是一年柳絮飞，人间芳菲四月天。党的十八大的春风，吹进了校园，吹进了童心，吹动了红领巾，吹醒了一个个美丽的中国梦！一曲《中国梦》拉开了我们《中国梦，少年心》主题队会的帷幕。今天我们相聚在这里，首先请允许我代表三年级全体少先队员感谢老师们和队员们在百忙之中来参加我们的主题队会！梦想，是一个多么美丽的字眼，它让我们对未来充满了希望和期待。正如刚刚播放的《中国梦》这首歌中所唱的“中国梦，富民梦，跟着梦的引领，脚踏实地，我们走向伟大复兴。”现在, 就让我们一起吹响梦想集结号，走进我们今天的主题队会吧！ 三、主持人上场：（A：杨奕 B：李佳宁） A:尊敬的老师! B:亲爱的队员们! 合: 《中国梦，少年心》主题队会现在开始! 1、诠释涵义 A：梦想是石，敲出星星之火。B：梦想是火，点燃熄灭的灯。A：梦想是灯，照亮夜行的路。B：梦想是路，引你走到黎明。 A：十八大前夕，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题，大家都在讨论中国梦。2012年11月29日，习近平总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应：“中国梦”是民族复兴之梦，也是在复兴过程中每个个体自我实现之梦，是中华民族面对未来之梦。 B：中国，是一个拥有上下五千年光辉历史的文明古国，“四大发明”永远是我们中国人的骄傲，让我们一起走进历史，了解那源远流长的灿烂文化。请欣赏诗歌朗诵《中国梦》。（屏显诗歌，配乐《中国梦》 A：“中国梦”既是对百年来中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的期许；既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达，也是对普通民众希望和追求的表达。 B：改革开放三十年，我们祖国的建设事业蒸蒸日上、日新月异：家乡面貌有了翻天覆地的变化，人民的生活水平也在不断地提高，还有南水北调、西气东输、世界上最长的跨海大桥、最快的京沪高速铁路、海拔最高的铁路线、世界上最大的三峡水坝等重大工程的投资与建设，神舟号、嫦娥号的一次次升空和蛟龙号的试水成功无不显示出我们的科技水平的提高和综合国力的强大。（图片显示） 2、情景感悟 A：中国的山有梦，撑起浩瀚的苍穹。 B：中国的水有梦，孕育大地郁郁葱葱。 A：中国的蓝天有梦，云飞霞舞月白风清。 B：中国的大地有梦，风调雨顺五谷丰登。 A：梦想是力量的源泉、智慧的摇篮,一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀。 B：梦想是气魄、胆识和智慧的显现,一个没有梦想的人, 就像一艘无舵的航船。 A：有梦想就有希望，有希望就有未来！每个人正因为有梦，他才有了别样的人生。请看大屏幕，先来欣赏一段视频，让我们一起来感受这位名人的风采。（他是谁？刘谦……）下面请听一听关于他的《梦想故事》——《被嘲笑的梦想》 B：听了这个故事,谁来说说是什么激励刘谦在通往魔术大师的漫长路上不断探索和奋进的呢？ （请三位队员谈谈） A：是的，正如刚才队员们谈到的那样，刘谦说，就是因为小时候那个被嘲笑的梦想，才让他一天一天地去用心努力进取，并最终摘取了魔术王国的桂冠。 生1：队员们，刚刚听了刘谦的梦想之路，我们三个再来给大家介绍一下其他人的梦想吧！ 杂交水稻之父袁隆平说：“我的梦想是杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。 生2：功夫世星、慈善家李连杰说：“我的一生有三个梦想，就是武术梦、电影梦和公益梦，我的下一个梦想就是把中国太极推向世界。” 生3：有一个普通的高中生说：“我的梦很简单，就是考上重点大学。” 3、现实引导 B：梦想提供了信念，梦想提供了动力，有梦就有未来。 A: 我们的童心是纯真的，我们喜欢做梦，喜欢做七彩的梦!喜欢在梦里设计人生，勾画未来。 B：既然每个人都有自己的梦想，那就说说你们的梦想吧！ 生1：我想当科学家。 生2：我想当宇航员。 生3：我想当舞蹈家…… A：我们活泼可爱，我们顽皮好奇，我们才思敏捷，我们从无知走向懵懂,我们从幼稚走向成熟。 B：人生如船，梦想是帆，一个个梦想串起来就是我们的“中国梦”，我们该怎样把它们变成现实呢？ 生1：我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻； 生2：树立远大的理想，并为之不断地努力； 生3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒…… A：是啊，我们