小学英语四年级上册教案全册.doc

PEP小学四年级英语（上） 电 子 教 案 　 　学 期 教 学 进 度 表 英语 学科 四年级 月 份 周次 节 教 学 内 容 备 注 8. 24—8. 28 1 3 Unit 1 My Classroom 　 8.31—9.4 2 3 Unit 1 My Classroom 　 9.7—9.11 3 3 Unit 2 My Schoolbag 　 9.14—9.18 4 3 Unit 2 My Schoolbag 　 9.21—9.25 5 3 Unit 3 My Friends 　 9.28—10.8 6 3 Unit 3 My Friends 　 10.12—10.16 7 3 Recycle 1 　 10.19—10.23 8 3 Recycle 1 　 10.26—10.30 9 3 Unit 4 My Home 　 11.2—11.6 10 3 Unit 4 My Home 　 11.9—11.13 11 3 Unit 5 Dinner’s ready 　 11.16—11.20 12 3 Unit 5 Dinner’s ready 　 11.23—11.27 13 3 Unit 6 Meet My Family! 　 11.30—12.4 14 3 Unit 6 Meet My Family! 　 12.7—12.11 15 3 Recycle 2 　 12.14—12.18 16 3 Recycle 2 　 课 程 表 1 2 3 4 5 6 7 星期一 星期二 4．2 星期三 4.2 星期四 4.2 星期五 4.2 作 息 时 间 早自习 7：30------7：40 第一节 7:40------8.20 第二节 8：30------9：10 间 操 9：10------9：40 第三节 9：40-----10：20 第四节 10：30----11：10 午 休 11：10----12：50 第五节 13:00----13:40 第六节 13:50----14:30 第七节 14：50----15：30 学期总体备课 一、教材分析 为确保良好的学习效果，在学习新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。即： 听音——仔细静听; 辩音——辨清发音; 观察——注意观察; 模仿——认真模仿； 练习——积极练习; 运用——实际运用； 课堂练习 A----活动手册 它是本套教材教科书的主要组成部分，与课本同步进行。 B----单元练习 每单元课后用一课时巩固前面内容。 录音带，投影片和学习挂图，音标卡片，字母卡片，学习图片。这些辅助材料，均为配合课本的系列辅助材料，不仅可以帮助教师有效的进行学习，而且可以活跃课堂气氛，增加学生学习英语的兴趣。 三、教学目标 1、对于有三年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。 打下较好的语音，语调和书写基础。 3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。 四、重点 “四会”单词的学习。 五、难点： 1、每一课的会话的表演。 2、四会单词的拼写 本册书共分6个单元和两个复习单元，每个单元划分6课时，每周3课时，需两周完成。复习单元可分3课时，一周完成，共计14周。再加上机动复习两周6课时，共计16周，48课时。 六、学情分析 这学期我担任四年级的教学工作，学情分析如下：? 学生已经从被动学习变成了主动学习，从厌学变成乐学。课堂上读书声从原来的寥寥无几的人数到了大部分人能流利的阅读与背诵。 2、学生英语交流能力有所提高，思维也普遍活跃起来，自信心也增强了。在校园里，学生们敢主动和老师用英语打招呼，同学之间也能用英语进行简单的问候。对自己感兴趣的话题大胆提问，语言运用非常自如，自信，有胆量。而在实验前学生的发言总是不积极，甚至遇到单独回答时，总以长时间的沉默来消极对待。? 3、学生用英语思维的能力有了明显的提高。 　?4、学生的英语水平与课堂学习的积极性显著提高，但是仍有一大部分学生还是要加