阅读,与经典同行概要.ppt

让书香，伴我们成长 明官店中心小学 李庆连 张雪峰 中国孩子的阅读量少得惊人，一个普通的美国高中生，一学年要阅读15个剧本、36部长篇小说，还要在课堂上学习和讨论各种文学流派。而中国孩子一学年读两部长篇小说的人不多，而且读的书普遍品质不高。 我国的阅读现状 对于书的选择： 取其精华，弃其糟粕。 经典绝对可以称为好书。 那什么样的书算是好书？ 经典之作的价值体现，是以阅读为基础的。 高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人” 多读书的好处读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气;读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。 我们作为教师不仅要自己多阅读，还鼓励和引导学生们也要多阅读。。 “师生共同读一本经典书籍” 新课程标准中关于阅读的要求：1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7．积累自己喜欢的成语和格言警句。 我在指导学生阅读时发现的问题及处理方法： 一、孩子们阅读时喜欢一会儿翻翻这本书，一会儿翻翻那本书;即使是同一本书也经常不按顺序阅读。 二、孩子读到生动、有趣的地方时总急着跟同伴分享 三、孩子们阅读时，只是单纯地读，并不写读书笔记。 读书时要做到：眼到、心到、手 到 “不动笔墨不读书” 教给学生写读书笔记的方法：①摘抄原文。②提纲式摘录。③写读后感。 从一个人的气质里，不仅可以看出他走过的路，还能看出他读过的书。腹有诗书气自华。请教师和孩子一起来阅读，让书香伴我们共同成长！