(精选)心理学研究方法9 其他方法教学课件.pptVIP

Logo Logo 心理学研究方法—语义分析法、Q分类技术、内容分析法、口语报告法、社会测量法 蒋索 学习重点 了解语义分析法、内容分析法、口语分析法 掌握Q分类技术和社会测量法 语义分析法 由奥斯古德和其同事创立。 要求被试在若干个七点等级的语义量表上对某一事物或概念进行评价,以了解该事物或概念在各被评维度上的意义和强度。 语义分析法是根据人的联觉和联想建立起来的。 语义分析法的设计和实施步骤 确定被评价的事物或概念。 确定评价维度：性质、力量和活动 选择具体评价的子项目及数量（三个或三个以上） 具体编制语义区分表（七点等级量表，不要将性质相同的词放在一边） 实施语义区分量表——集体或个别施测 结果处理和分析 Q分类技术 C. Rogers 用来测量其治疗对象心理发展程度 Q 方法(又称操作性的主观性)是由W. Stephenson 于1935 年提出并发展起来的一种科学地研究“主观性”的心理学方法,在心理学界堪称一场令人措手不及的革命。1989 年Stephenson去世后,其学生S. R.Brown 成为该方法体系的倡导者。 Q分类法的实施步骤 建立类似抽样框作用的“集合” 。搜取集合元素经常使用的方法是访谈法、询问法、文献法和获取其它词汇资料方法。 从集合中抽取语句样本 整理测量结果 Q方法论与R方法论的区别 Q 方法论强调主观性与个别性在科学研究中的价值。 R方法论是主流心理学求平均式的从样本到总体推论研究方法的统称。 区别： 研究对象和样本：人/测试项目 关注视角：R方法关注共性、总体；而Q 方法强调特殊，个体。 被测主体的状态与作用：积极主动——消极被动 所需被试数量 研究举例 《具有创造成就的科学家关于创造的概念结构》 如何收集集合元素？ 如何抽取样本？ 如何对数据进行整理分析？ 口语报告法 Dunker（1945）首先提出由内省法发展而来的口语报告法，又称出声思考。 指研究者在进行实验时，要求被试报告头脑中的思考过程，或在实验后，要求被试追述思维过程的一种研究方法。 类型 当时口语报告法（concurrent verbal protocol） 追述口语报告法(retrospective verbal protocol) Logo