高中思想政治必修三《传统文化的继承》课件.pptVIP

一、传统文化的继承 第四课 文化的继承性与文化发展 要看唐代的中国，就去日本。那里有唐代的建筑和歌舞。要看明代的中国，就去韩国。那里保存了明代的礼乐制度。要看民国时的中国，就去台湾，那里保存着传统的“仁义礼智信”和“温良恭俭让”。在大陆却无法看到真正的传统文化，大陆的文化，只是一个“四不象” 。 香港人还可以到陆羽茶楼去喝茶，但上海人却只能去星巴克了。 ——余秋雨 这两段话共同表达了作者怎样的一种情绪？ 直面传统文化之现状 G20杭州峰会文艺演出 感受传统文化之魅力 感受传统文化之魅力 【随堂练习】 下列诗句主要所体现的传统文化的形式是什么。 你知道会标蕴涵了哪些中国的传统文化吗？ 体现了中国的传统思想：诚信； 体现了中国传统文学艺术：印章、篆刻与书法； 体现了中国的传统习俗：用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。 体现了中国的传统建筑：桥，沟通，团结合作 会标从传统思想、文学艺术和习俗、建筑的角度充分体现了中华民族的文化特征，具有鲜明的民族特色。 鲜明的民族性 (1)传统文化具有鲜明的民族性 是维系本民族生存和发展的精神纽带。 (2)传统文化具有相对稳定性 传统文化在世代相传中保留着基本特征，具体内容又能够因时而变。 传统文化的特点 结合自身实际谈谈，今天我们应该如何继承“孝”文化？ “取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 对待传统文化的正确态度: 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬； 对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。 要求：顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求， 巩固练习 1、央视发起“家风”话题采访，引发公众对家庭教育的关注与热议。忠孝仁义、正直善良、勤劳节俭等传统价值观念仍被许多家庭长久坚守，弘扬好的传统家教可潜移默化地传达社会规范，净化社会风气。这体现了( ) ①传统文化具有鲜明的民族性 ②传统价值观对人的发展具有积极作用 ③传统文化具有相对稳定性 ④中华传统美德在今天依然具有积极意义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 巩固练习 2、家规是孩子行为培养的根基。老北京也有许多家规，例如：不许吧唧嘴儿；不许叉着腿儿；不许搅菜碟儿；不许筷插碗儿；不许不称长辈您；不许说瞎话儿；未嫁姑娘不许站在窗前往外看……对于这些传统的家规，我们应该( ) ①取其精华，去其糟粕 ②固守传统，独树一帜 ③批判继承，古为今用 ④摒弃传统，顺应时代 A．②④ B．①③ C．②④ D．③④ B 课后作业 过年，曾经是多么让人心跳，让人渴望的字眼。贴对联、放鞭炮，在热闹的人群中放声欢笑。但这一切，正在逐渐淡去，是外来文化的冲击，还是传统文化的丧失？怎样营造浓浓的过年气氛，值得每个人去思考。你认为春节所传递的哪些传统文化值得我们去传承？为什么？