七年级语文《冰心诗三首》课件2.ppt

* * * 三 冰心诗三首 冰心的话:有了爱就有了一切 冰心，原名谢婉莹。福建长乐人，现代著名作家，儿童文学家。 主要作品有《冰心小说散文集》、《冰心散文集》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》等。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。 1.了解冰心诗歌的特点。 2.体会诗中蕴含的情感和人生哲理。 3.通过欣赏优美诗文,激发学生阅读文学作品的兴趣。 母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 《母 亲》 　　“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。 这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。 如：在自己遇到困难或者挫折的时候，我们会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖，母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，粘在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 纸 船 寄母亲 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。 1.这首诗表达了作者什么感情？ 2.全诗共三节，每节各表达了什么内容？ 这首诗表达了远离家乡的游子对母亲的思念之情，是献给母亲的深情的歌。 第一节——叠纸船； 第二节——抛纸船； 第三节——纸船进入母亲梦乡。 1.诗人为什么要叠纸船并把它抛进海里？ 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 2. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.本诗用“纸船”做题有什么好处？ 诗人在船上无法与母亲通音信，只幻想纸船抛进海里能 载着她对母亲的一颗爱心飘到母亲的怀抱中。 这首诗抒发热爱母亲、思念母亲的情感；表达了对母爱 的感恩和回报。　 诗人以纸船展开自己的情思，使抽象的情感变得具体可 感，又富有童稚气，适合表达子女的心态。 一、研读文本 “总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，”一句中的“一只一只”有什么表达作用？ 二、品析语言 “一只一只”表明诗人所叠纸船数量之多，也表明对母亲的思念之深。 嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！” 淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！” 1.本首诗的内在涵义是什么？ 通过“芽、花、果”的成长过程来指出青年们要学习、提高，但不要孤芳自赏，而是要装点大地，有如青年要以自己的青春年华为社会注进旺盛的活力。最终甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更显辉煌。 一、研读文本 2.?“芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？???? 　　　这三节诗之间按内容来看是递进关系，“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程。“芽儿”“花儿”“果儿”说的话不能互换，因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的，“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习、提高，使自己成才。一旦开出花儿，不是要孤芳自赏，而是要装点大地，又如青年要以自己的青春年华为社会注进旺盛的活力。最终结成“果儿”，又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更显辉煌。 一个青年，专注地看着芽儿、花儿、果儿，由此及彼展开联想，有了许多感受。慢慢地，慢慢地，似乎不是自己想到了什么，而是那些芽儿、花儿、果儿在对你诉说…… 设想自己正在凝视那些芽儿、花儿、果儿，它会对你讲些什么呢？ * * * * * * * * * * * * *