寻觅春天的踪迹 导学案 配 答案.doc

综合性学习.写作.口语交际 寻觅春天的踪迹 精彩开篇词 夏花缤纷，秋意浓浓，耳畔刚刚传来冬日的私语，转眼又已是春意盎然。同学们，春天来了！让我们探起我们灵动的触角，让我们炫出我们青春的热情，一起来寻觅春天、感受春天、赞美春天吧！ 学习目标 1.注重以“春天”为话题，积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句，注重文化积累，以提高文化素养。 2.通过寻觅春天，观察春天的踪迹，深入认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程与特点，培养热爱春天的感情。 3.在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏与艺术欣赏能力。 课前准备 学生准备 分组搜集有关春天的谚语、俗语、成语、诗歌、散文、小说等；展现春天的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品；搜集然后以小组的形式，合作搜集、整理、展示成果。 教师准备 设计活动内容，制作课件，指导学生整理资料、展示、总结。 教学过程 一、新课导入 桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。一年之计在于春，春天总给人带来许多希望、生机，古往今来，许多画家、散文家、诗人都会用自己的传神之笔，去描写春天的景象。今天让我们一起走进自然去感受春天的美景吧！ 二、课堂展示—交流与探究 （一）赏春 睁大你明亮的眼眸来观赏春天吧！ 春天的河水美，你看那初融的河水，清澈单纯，让我们的思想得到涤荡和滤化。 春天的颜色美，你看丝丝新绿，点点滴滴，跳动着，晃花了我的眼。 春天的天空美，你看，天空那么晴朗、明净，它的颜色是那种浅蓝，白云也往往只有几丝几缕，疏淡的像一幅写意画。 （二）诵春 春之诗 春晓 ［唐］孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 村居 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 大林寺桃花 ［唐］白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 丰乐亭游春 ［宋］欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 渔歌子 ［唐］张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 忆江南 ［唐］白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 江南春 ［唐］杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 咏柳 ［唐］贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 春日 ［宋］朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新， 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 惠崇《春江晚景》 ［宋］苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 钱塘湖春行 ［唐］白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 春之成语 春笋怒发 春蛙秋蝉 暗香疏影 倡条冶叶 尺树寸泓 摧兰折玉 纷红骇绿 春山如笑 春暖花开 春意盎然 满面春风 春光无限 四季回春 绿草如茵 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长 浮花浪蕊 红衰翠减 桂馥兰香 桂林一枝 春风送暖 鸟语花香 万象更新 春回大地 春之农谚 冬至天阴无日色。 大寒不寒，人马不安。 早春晚播田。 雨浇上元节，日晒清明种。 春分有雨病人稀。 清明风若从南起，定主田禾大有收。 六月初一，一雷压九台。 一点雨一个灯，落到明朝也不晴。 春之节气 1.二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒， 每月两节不变更，最多相差一两天， 上半年来六、廿一，下半年来八、廿三春。 2.有关春季六个节气的含义： 雨水：少雨的冬季已过，降雨开始雨量增多。 立春：立是开始的意思，春天开始了。 惊蛰：雷声惊醒了冬眠的动物，出土活动。 春分：昼夜一样长，从此到秋分前昼长夜短。 清明：天气晴朗温暖草木显青，清洁明净风光代替了枯黄萧条的寒冬景象。 谷雨：降雨增多促使谷物生长发育。 （三）绘春 语句描春 播放一组“春”的画面(课件)，让学生从视觉、听觉、嗅觉几个方面感受大自然中的春天。 现在欣赏一组春的画面，从画面当中： (1)你听到了什么？ (2)你看到了什么？ (3)你闻到了什么？ 请用“春天的美，你看……”句式说话。把你