光合作用(自编).ppt

第4节;为什么有些植物的叶片不是绿色的?;实验——绿叶中色素的提取和分离;绿叶中色素的提取和分离;2、分离—— 叶绿体中的四种色素在层析液中的扩散速度不同，层析液的主要成分是石油醚，石油醚是一种脂溶性很强的有机溶剂，叶绿体中的四种色素在石油醚中的溶解度不同：溶解度最高的是胡萝卜素，它随石油醚在滤纸上扩散得最快；叶黄素和叶绿素a的溶解度次之；叶绿素b的溶解度最低，扩散得最慢。这样，几分钟后，四种色素就在扩散过程中分离开来。 ;实验材料： 新鲜的绿色叶片 定性滤纸，棉塞，试管，试管架，研钵，玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，药勺，天平，10 mL量筒。 ;方法与步骤;①剪碎和加二氧化硅的作用： 利于研磨充分 ②加入碳酸钙的原因： 防止色素破坏 ③加入无水乙醇（丙酮）的原因： 光合色素易溶于无水乙醇等有机溶剂中，可以用无水乙醇提取绿叶中的光合色素。 ④迅速研磨： 防止乙醇挥发和色素的破坏。 ⑤单层尼龙布的作用： 过滤、去除杂质 ⑥用棉塞塞严的原因： 防止乙醇（丙酮）挥发、提取液变少、变干。;二、准备滤纸条;①剪去滤纸条两角的作用： 主要是为了延长边缘长度，这样可以使色素在滤纸条上扩散均匀，便于观察实验结果。 ② 用铅笔，不能用签字笔、圆珠笔、画笔的原因： 签字笔、圆珠笔、画笔的笔液色素会也能溶于乙醇和层析液，污染从绿叶中提取的色素。 ③滤液线要细，要均匀： 保证滤液色素在同一起始点上。 ④待滤液线干后再重复画线的原因： 既保证了滤液线的色素量，也防止滤液线过宽。画的次数越多，色素量越多，越好跑，色素带也就分得越开，越清楚。;四、分离色素;①适量的层析液： 保证足量用于色素的分离，防止层析液浸没滤液线，也防止空气污染（层析液易挥发、有毒），避免试剂的浪费。 ②层析液的作用： 色素可溶于层析液中，不同的色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的色素在滤纸上扩散得慢。这样，最终不同的色素会在扩散过程中分离开来。 ③注意不要让层析液触及滤液线。接触后会使大量滤液溶于层析液中，导致实验失败。 ④塞紧试管口的原因： 层析液易挥发，且具一定的毒性。 ;实验结果：;思考： 1、色素由上向下依次是？由下向上依次是？ 2、溶解度最大的是？溶解度最小的是？ 3、按照含量由多到少排序是？ 4、色素带中相邻间隔最大的是？相邻间隔最小的是？ 5、色素带间隔最大的是？　　　　　　　最小的是？ 6、将叶绿体中的色素滴在滤纸上，　　　　　　　　　　　　　　　由中心向四周圆环依次是？;1、捕获光能的色素;叶 绿 体;拓展：连续光谱;吸收光谱;四种色素对光的吸收;（1）叶片呈现绿色的原因是什么？;某同学在做完“叶绿体中色素的提取与分离实验”后画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图，以此主要表示色素的含量及间隔距离的大小，其中比较能显示真实情况的是 （ ） ;想一想：塑料薄膜的颜色对温室大棚的光合效率的影响？;想一想：塑料薄膜的颜色对温室大棚的光合效率的影响？; 右图是“绿叶中色素的提取和分离”实验所得到的四条色素带，若将其置于暗室中，并用红光照射，色素带呈暗色的是(　　)  A．①② 　 B．②③  C．③④　　　　　 D．②④ ;（2010·上海，26）右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则右图②所示结果最有可能来自于（? ??）; 下图表示某同学做“色素的提取和分离”的实验改进装置，下面与之有关的叙述中，错误的是(　　);捕获光能的结构是什么呢？;恩吉尔曼实验;恩吉尔曼第二个实验的结果;二、光合作用的探究历程;干燥土壤90.8kg;1771年，英国的科学家普利斯特利实验;思考：;1779年 英格豪斯;1845年，德国的科学家梅耶指出：植物光合作用时，把光能转换成化成化学能储存起来。 化学能贮存于什么物质呢？ 这一问题迟迟未能解决。;萨克斯实验;一半曝光，一半遮光;①植物先进行暗处理几小时，目的是什么? 酒精脱色是脱掉绿叶中什么成分? 碘液染色的目的是什么? ; 返回;;请同学们回答：;1、光 反 应（有光下才可进行）;2、暗 反 应（有无光都可进行）;叶绿体中的 色素分子;　　想一想： 1、光合作用过程中[H]的来源和去路分别是什么？ 2、光合作用过程中ATP的来源和去路分别是什么？ 3、光合作用的[H]与呼吸作用的[H]是同种物质吗？ 4、呼