对高考政治全国卷第39题的一点思考.docVIP

用辩证法思想解构高考政治试题 ——对高考政治（全国新课标卷）第39题的一点思考 　 一、用联系的观点看问题——对近年高考政治39题的共同性分析 从题材上看，以历史文化类材料为背景，具有厚重感和思辩性。 表1：2008－2011年高考政治试题第39题材料背景 时间 题材 考查内容 2008（宁夏卷） 圆明园遗址保护和重建方案 文化的功能；弘扬民族精神；文化的传承与发展；矛盾观点 2009（宁夏卷） 拉普拉普和麦哲伦（菲律宾奇特的纪念碑） 文化遗址保护的意义；价值判断的依据及相对性 2010 世界经济危机和文化产业发展，中国改革开放以来的文化发展 评析规律的合理性和严谨性；文化的功能；文化与国家竞争力 2011 妈祖文化 文化的作用；传统文化的特点及作用；社会意识的独立性；传统文化与时代精神。 这些素材一方面具有历史的厚重感，体现了文科综合的特色，另一方面，材料中的内容本身具有一定的思辩性，并不是一个简单的历史文化现象，如园明园遗址保护和重建方案的争论、菲律宾奇特纪念碑的两面文字，经济危机但文化发展，妈祖文化传承千年。我想，这些材料的选择并不是偶然的，透过现象看本质，我们要从中探寻隐藏在内部的本质原因。虽然这些材料都是以历史文化材料为背景，但我们都知道，“一切历史都是当代史”，仔细对比这些材料，再来看看我们当前的政治经济文化生活各个方面，我们发现其中还是有迹可循的。 表2：2008－2011年高考政治试题第39题材料与时事背景对应 时间 题材 时事背景 2008（宁夏卷） 圆明园遗址保护和重建方案 2008年，横店提出异地重建园明园设想，圆明园管理处公开表示反对 2009（宁夏卷） 拉普拉普和麦哲伦（菲律宾奇特的纪念碑） 近年来，各地出现“申遗”热，文化遗产的开发与保护成为持续的文化热点 2010 世界经济危机和文化产业发展，中国改革开放以来的文化发展 2008－2009年世界金融危机；近年来国家对文化产业战略地位的提升及文化产业的繁荣。 2011 妈祖文化 近年来，两岸文化交流与合作不断向纵深发展；2011年两岸纪念辛亥革命100周年。 2、从考查知识看，突出对主干知识的考查，重点知识常考常用。 表3：2008－2011年高考政治试题非选择题文化与哲学知识点分布情况 文化生活 2008（宁夏卷） 文化的功能；弘扬民族精神；文化的传承与发展； 38题（1） 7分 2009（宁夏卷） 文化遗址保护的意义 39题（2） 12分 2010 文化的影响 39题（2） 8分 文化与综合国力 39题（3） 4分 2011 文化影响力的原因 39题（1） 10分 如何发挥文化作用提建议（加强思想道德建设、传统文化与时代精神等） 39题（3） 4分 ? 生活与 哲学 ? 2008（宁夏卷） 矛盾的对立统一；矛盾主次方面关系。 38题（2） 6分 2009（宁夏卷） 价值判断的依据及相对性 39题（1） 14分 2010 经验与规律 39题（1） 12分 一切从实际出发，具体问题具体分析 39题（3） 2分 2011 社会意识的相对独立性 39题（2） 12分 3、从设问方式看，方向明确，重在考查分析和解决问题的能力 （1）从文化生活知识考查看，重在对文化功能作用的考查，以意义影响类问题为主。 如：（2011年全国新课标卷）说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。 （2010年全国新课标卷）提升我国文化产业竞争力的意义何在? （2010年宁夏卷）从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。 (2010年海南卷)谈谈怎样理解“没有文化，旅游就没有魅力”。（仍然考查文化的功能作用） （2）从哲学知识考查看，问题的考查角度淡化了马克思主义哲学的传统结构划分，重在对某一具体原理内容的理解和分析，侧重于方法论的运用。 如：（2011年全国新课标卷）运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。 （2011年海南卷）运用对立统一观点说明“芭比之父”通过“研究失败的花朵而赢得成功的芬芳”的原因；根据辩证否定原理谈谈“芭比之父”获得成功给我们的启迪。 （2010年全国新课标卷）运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析；请对制定文化强省(市)战略提出方法论的建议。 (2010年海南卷)从矛盾特殊性原理的方法论角度，分析如何利用海南文化资源促进国际旅游岛建设。 （3）从问题的思维考查方向看，重在分析论证和提出解决办法，考查学生理论联系实际的能力，具有一定的思辨性，同时渗透情感态度价值观的考查，培养学生的人文精神。 如：（2011年全国新课标卷）说明为