小学剪纸校本教材10－结束课中年级用.docVIP

第十课 剪纸的制作 活动一：剪纸的基本方法 认识剪纸符号并会剪大家知道，学习汉字书法，都是先从学习笔画开始的。而剪纸符号就如同书法中的笔画，在剪纸中占有非常重要的位置。因此在学习过程中，认识剪纸符号并会剪这些图形符号。如：小圆孔、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、水点形等，先简后繁，由浅入深。在作品的构思和制作上大胆想象、大胆创新，创新意识。遵循“三先三后”的原则制作剪纸的过程，应指导学生遵循“三先三后”的原则。即先繁后易，先主后次，先里后外。也就是先剪复杂的部分，后剪较容易的部分；先剪重要的部位，后剪次要的部位；在这同时还要注意先剪里面的部分，最后剪外围的部分。这样有秩有序，才能顺利地完成一幅精美的剪纸作品剪纸基本技法“五要素”掌握剪纸基本技法“五要素”：圆、尖、方、缺、线。也就是说，要达到剪圆如秋月，饱满圆润；剪尖如麦芒，尖而挺拔；剪方如瓷砖，齐整有力；剪缺如锯齿，排列有序；剪线如胡须，均匀精细。剪口整齐，既不留缺茬，又不能剪坏别处，这是剪纸最基本的要求。剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节令风俗有着密切关系，逢年过节抑或新婚喜庆，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或明亮的玻璃窗上、墙上、门上、灯笼上，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。 剪纸的内容很多，寓意很广。祥和的图案企望吉祥避邪；娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子；家禽家畜和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关，。八吉祥：盘长、金鱼、白盖、法螺、法轮、宝伞、宝瓶、莲花合称八吉祥，是佛家八宝。八吉祥在吉祥、喜庆类剪纸中占有很重要的地位。 　　方胜：双菱形，角压角，意为吉祥。方胜用途主要在建筑物的门楣和窗棂上。 　　双钱：谐音双全，常和蝙蝠、寿桃连在一起，如：福寿双全。 　　如意：原是一佛具。在民间艺术上寓意为万事如意，如意的用途极广，常用在古代建筑的装饰和其他民间美术品上。 　　龙、凤：龙、凤都是中国古代传说中的神物，龙为雄、雌为凤。 　　麒麟：是传说中的一对祥兽，传说它不履小虫，不折生草，所以也称为仁兽。雄为麒，雌为麟。狮子：是辟邪的祥兽。虎：用于辟邪和护生。鹰：用于镇宅护院。鸡：借其谐音吉，寓为大吉大利。所以在民间美术中凡涉及到吉祥如意的主题时往往画上鸡的形象，以示吉祥。 蝙蝠：借福之谐音，寓意幸福，如五福捧寿、福从天降。象：象与青狮共为祥兽。象又作万象之意，所以有万象更新一词。佛手、桃、石榴：佛手，在民间美术中常常寓意为幸福。桃，象征长寿。石榴：象征多子多孙。佛手、桃、石榴象征幸福和长寿。 　　梅花：梅花分五瓣，梅花比喻福、禄、寿、喜、财五种福。 　　五毒：五毒是蟾蜍、蝎子、蜥蜴（壁虎）、蜈蚣、蛇。在民间，每到阴历五月初五，人们要在房前屋后撒石灰、燃艾蒿（一种气味极呛的草药）、喝雄黄酒和贴刻着五毒的剪纸。姥姥还要给小外孙穿绣着五毒的背心，人们希望借这五种虫，以毒攻毒，驱病消灾。 　　松树、仙鹤：用来比喻长寿之人，有松鹤延年一词。 　　鹿、鹤：借陆之谐音，陆、六同音，鹤谐音合，鹿鹤谐音六合，六合者，天、地、东、南、西、北。另外，鹿又谐音禄，鹿与喜鹊画在一起，鹊鹿谐音爵禄，所以鹿鹤寓意为封官晋爵，高官厚禄。 　　蛇：古人说蛇有灵性，为神明。相传人祖伏羲、女娲皆人首蛇身状。在北方农村，老房子里有蛇是不许打的，怕冲撞了神。 　　喜鹊：相传闻喜鹊声，将有喜兆降至。 鸳鸯：比喻志同道合的恩爱夫妻。 1、看看两幅剪纸作品分别使用什么剪纸工具制作出来的？使用这些工具时有什么技巧？ 2、从制作过程看，这样的剪纸作品的制作要领和注意事项分别有哪些？ 想自己想一想，在小组交流一下，把你们小组的想法说给大家听！ 河北蔚县彩韵剪纸： 赵权，于1952年出生于剪纸世家，从小耳濡目染，对剪纸产生了浓厚的兴趣，后又到民间各处走访，虚心向老一辈剪纸艺人（如周永明，魏占鳌，仰继等）学习，最后成为了一代剪纸大师，刀刻剪纸也得到了传承和发扬。上世纪90年代，赵权先生独立创建彩韵艺剪坊工作室。几十年来，赵权先生一直致力于具有中华民族特色纯手工艺品剪纸的发掘、整理、创新、制作工作；并以弘扬中华民族特色的传统文化和古圣贤教育为己任，凭借专业的技术和诚信的服务使得其作品在民间手工艺品行业占有一席之地。?????? 作为一种民间艺术，剪纸深受中国和世界各国人们的喜爱。凭借多年的行业经验，将传统剪纸做为年货销售的窗花，不断演变成了集收藏、观赏、装饰、节庆、馈赠礼品、企业礼品为一体的产品体系。现收集整理并制作的各种剪纸图案分别有：毛花卉，鸟兽虫鱼，传统节庆、生肖，戏剧人物、脸谱，巨幅艺术精品、精典名著故事等有百余种，均为流世珍品。赵先生对于用剪刀剪和小刀刻两种技能均十分擅长，作品曾在